Treballem l’energia

Els alumnes de cicle i mitjà i cicle superior de l’escola Muntanyola hem treballat alguns aspectes de l’energia a partir d’una sortida que vam fer el passat dijous 7 de novembre.

Ens vam desplaçar fins a Vic per anar al cinema i després fer una activitat tot passejant per una part de la ciutat.

Al cine vam veure una pel·lícula titulada ENERGIA 3D. Una pel·lícula pedagògica barreja de ficció i documental que tracta sobre els diferents tipus d’energia que hi ha, els usos i característiques que tenen i com podem estalviar-les i fer-ne un ús més responsable. I tot això amb imatges en 3D! Ens va encantar poder veure com algunes imatges sortien de la pantalla i s’acostaven cap a nosaltres!

Després de la pel·lícula vam fer una activitat amb grups de 4 on l’objectiu era buscar indicis d’energia. Per fer l’activitat vam escollir un petit recorregut de l’Anella verda de Vic. Cada grup havia de buscar indicis d’energia (cotxes, antenes, fanals, cables, grues, bicicletes, ordinadors, timbres,…), anotar-ho a una graella i fer-ne una fotografia.

Va ser una sortida interessant, divertida i en la qual vam aprendre molt.

Us deixem un recull d’imatges on es veuen els infants durant la passejada treballant amb el grup i també algunes de les fotografies que van fer quan trobaven algun indici d’energia.

Més fotos.

Quants residus generem en els esmorzars?

La Mancomunitat La Plana presenta un nou projecte educatiu coincidint amb la programació d’activitats de la Setmana europea de la prevenció de residus.

La proposta porta per títol Què esmorzem / Què deixem i està adreçada als centres educatius dels municipis mancomunats, des de l’educació infantil fins a l’educació secundària. Pretén posar l’atenció en la quantitat d’embolcalls que es generen en els esmorzars i promoure la reflexió i l’acció a favor de la prevenció de residus, amb la implicació de tota la comunitat educativa.

La proposta s’emmarca en el Pla supramunicipal de prevenció de residus municipals 2019-2022. Es presenta com una acció comuna a tots els centres educatius per aconseguir, conjuntament i amb la màxima incidència, fomentar hàbits d’ús eficient dels recursos i avançar cap al residu zero.

Es tracta d’una activitat atractiva, espontània, vivencial i molt visual que dura una setmana. Més enllà d’aquesta experiència, s’ofereix assessorament i recursos educatius en línia als centres que vulguin fer créixer el projecte, i s’adapta als seus interessos i necessitats.

La metodologia de treball del projecte parteix de la motivació i del factor sorpresa. El material que s’ofereix als centres es presenta amb un disseny original i atractiu. És un envàs que té forma de capsa de pizza i va acompanyat d’un pòster sorpresa. Dins la capsa hi ha una guia amb les instruccions per desenvolupar l’activitat, papers blancs i fulls amb adhesius de colors.

La dinàmica és molt senzilla i consisteix en fer un recompte gràfic durant una setmana de la quantitat i la tipologia de les deixalles que es generen a l’hora d’esmorzar. Hi ha adhesius de diferents colors segons els tipus de residus (sense residus o compostables, paper i cartró, plàstic, brics, paper d’alumini i llaunes). Cada dia de la setmana cada nen o nena enganxa un adhesiu al comptador de residus i un altre del mateix color al pòster sorpresa. A mesura que avança la setmana va creixent el comptador de residus i es va revelant la imatge que s’amaga al pòster. Durant tota la setmana l’activitat genera expectativa, i desperta interès i curiositat. Al final de la setmana s’obtenen uns resultats molt visuals i gràfics i és el moment de recollir els resultats i fer una reflexió conjunta.

 

El Què esmorzem / Què deixem es va presentar al professorat el passat 6 de novembre a les instal·lacions de la Mancomunitat La Plana i va tenir molt bona acollida per part dels assistents.

En el marc de la Setmana europea de la prevenció de residus han participat al projecte un total de 1400 alumnes de set centres educatius. Al llarg del curs altres escoles vincularan la proposta als seus projectes educatius de salut i sostenibilitat.

Ens conscienciem envers el malbaratament alimentari

Fomentar la conscienciació envers el malbaratament alimentari és un dels objectius inclosos al Pla Supramunicipal de Prevenció de Residus de la Mancomunitat La Plana (2019-2022).

És per això que en el marc de la Setmana europea de la prevenció de residus, que se
celebra del 16 al 24 de novembre del 2019, s’han organitzat diverses activitats enfocades a la sensibilització sobre aquesta temàtica.

Una de les activitats ha estat el taller El menjar no es llença, a càrrec de la Fundació
Espigoladors, adreçat als centres educatius de primària al qual han participat un total de 70 nens i nenes de les escoles Valldeneu de Sant Martí de Centelles, Farigola de Seva i El Gurri – ZER Guilleries de Taradell.

Aquesta presentació amb diapositives necessita JavaScript.

El taller ha servit per introduir el concepte de malbaratament alimentari i per reflexionar al voltant de la importància de no desaprofitar cap aliment encara que sigui “imperfecte”.

L’alumnat ha acabat l’activitat fent un conte creatiu en què han donat vida a fruites i verdures imperfectes creant personatges extraordinaris.

Web Espigoladors.

Web El menjar no es llença.

La Fundació Espigoladors també ha ofert una xerrada per explicar què és el malbaratament alimentari, causes, conseqüències i solucions el diumenge 17 de novembre a l’Ajuntament de Folgueroles, en el marc de la celebració de la 14a Setmana de Medi Ambient del municipi.

IMG_20191117_115001

Finalment, una altra activitat que s’ofereix és un taller de cuina d’aprofitament a Taradell el 21 de novembre a les 20 h al Centre Cultural Costa i Font. Una activitat gratuïta i oberta a la ciutadania en format show cooking, per aprendre receptes de cuina amb fruites i verdures per tal de reduir el malbaratament alimentari.

Taller cuina aprofitament Taradell 21.11.19

També està en marxa un projecte per reduir el malbaratament alimentari en el sector de la restauració, consistent en elaborar auditories als restaurants dels municipis mancomunats.

 

La Setmana de Medi Ambient de Folgueroles arriba a la 14a edició

La 14a edició de la Setmana de Medi Ambient s’ha celebrat de l’11 al 17 de novembre en el marc de la Setmana europea de la prevenció de residus. Enguany les activitats s’han centrat en reflexionar sobre què comprem i què llencem i en fomentar la conscienciació envers el malbaratament alimentari.

Al llarg de la setmana s’han realitzat diverses activitats, la majoria d’elles dins l’àmbit escolar. El diumenge al matí ha tingut lloc la festa final amb activitats per a tots els públics i una bona  participació dels veïns i veïnes del poble.

El dimarts 12 un total de 165 alumnes i mestres de l’escola Mossèn Cinto van participar a la ja tradicional activitat A l’escola hi vaig a peu, que té per objectiu fomentar que els escolars vagin a l’escola caminant, evitant l’ús del transport privat per desplaçaments de curt recorregut. Aquesta petita acció ha fet que s’estalviés 56 Kg de CO2 i 20 litres de petroli. Els tres recorreguts per anar a peu a l’escola els van pintar els alumnes fa dos anys i estan senyalitzats amb petjades de color groc, verd i blau.

IMG_20191113_092206

Els infants de P2 la Llar d’Infants Patufet i els nens i nenes d’educació infantil de l’escola Mossèn Cinto van gaudir de l’activitat del conte Quina llauna!, que té per objectiu introduir el concepte de classificació i prevenció de residus a través de la història d’una llauna que viu una aventura extraordinària.

Aquesta presentació amb diapositives necessita JavaScript.

Durant la setmana l’escola també ha participat a l’activitat Què esmorzem / Què deixem, per posar l’atenció en la quantitat d’embolcalls que es generen en els esmorzars de tota l’escola i reflexionar i actuar a favor de la prevenció de residus. Hi han participat els 282 alumnes del centre.

El diumenge 17 de novembre al matí va tenir lloc la cloenda de la Setmana. La Plaça Verdaguer va acollir un gran nombre de veïns i veïnes per celebrar una festa amb activitats diverses i gratuïtes per a tots el públics.

A les 10 h la jornada va començar amb una xocolatada solidària de suport a Txevi Buigas organitzada per l’AMPA de l’escola.

A continuació van començar els tallers. Un taller de sabó a càrrec de l’esplai El Creixent i un taller d’esmorzar d’aprofitament amb fruites a càrrec de Campos Estela. Els dos van tenir molt èxit i van fer gaudir els més menuts.

Aquesta presentació amb diapositives necessita JavaScript.

A les 11.30 h a la Sala de Plens de l’Ajuntament començava la xerrada El menjar no es llença a càrrec de la Fundació Espigoladors. La xerrada va comptar amb la participació d’unes 25 persones i va servir per aprofundir en les causes i conseqüències del malbaratament alimentari i per saber què hi podem fer nosaltres com a consumidors.

IMG_20191117_115001

Durant tot el matí hi va haver la deixalleria mòbil a la Plaça i jocs infantils per aprendre a classificar els residus al seu lloc.

Aquesta presentació amb diapositives necessita JavaScript.

Un concert amb Pelat i Pelut organitzat per l’AMPA tancava els actes d’una Setmana molt participativa que ha servit per seguir avançant en la prevenció de residus.

La Setmana de Medi Ambient d’enguany ha estat organitzada per l’Ajuntament de Folgueroles, l’Àrea de medi ambient de la Mancomunitat La Plana, l’Escola Mossèn Cinto, la Llar d’Infants Patufet, l’AMPA de l’Escola Mossèn Cinto i l’esplai El Creixent, amb la col·laboració de Campos Estela i la Diputació de Barcelona.

MOLTES GRÀCIES A TOTHOM PER PARTICIPAR-HI!

 

 

L’escola Els Castanyers visitem la Mancomunitat

Els alumnes de cicle mitjà de l’escola Els Castanyers de Viladrau vam anar a visitar la planta de triatge, de compostatge i la deixalleria de la Mancomunitat La Plana.

Teníem moltes preguntes relacionades amb els nostres sis projectes:

El grup del sílex i les eines volíem saber com reciclaven actualment el ferro, el coure i el bronze.

Els de la roda què en feien dels pneumàtics i si es podia dur un cotxe a la deixalleria.

El projecte de la contaminació què en feien dels plàstics, els papers i les llaunes.

El grup de les plantes volen saber què se’n fa i com es composten.

Els de la ceràmica i la pintura com es reciclen aquest productes actualment i les eines per treballar el fang.

El projecte del futbol  què se’n fa de les pilotes, les porteries, les xarxes i si el guix per marcar el camp contamina i què és més sostenible un camp de gespa natural o artificial.

La Mariona ens va ajudar a resoldre molts dubtes.

Tots els alumnes ens hem proposat millorar alguna cosa com reduir els plàstics i fer més bé la tria de deixalles a casa per facilitar la feina a les persones que treballen a la Manco.

Va ser una visita molt interessant!!!

Aquesta presentació amb diapositives necessita JavaScript.

Presentem un nou projecte: Què esmorzem / Què deixem

Voleu participar en una activitat atractiva per reflexionar i actuar a favor de la prevenció de residus?

Us presentem un nou projecte que segur que us agradarà.

Comptem amb la vostra participació!

Banner QE-QD

  • Què us proposem?

Que durant una setmana feu una diagnosi per esbrinar quants residus genereu a l’hora d’esmorzar i de quin tipus són.

Es tracta d’una activitat atractiva, espontània, vivencial i molt visual que es desenvolupa a l’hora del pati.

 

  • Què us oferim?
    • El material per desenvolupar la proposta. Un material original i atractiu que es presenta com a element sorpresa. És una capsa de pizza de cartró (una per a cada grup classe) i un pòster sorpresa (per a cada cicle).
    • Acompanyament i assessorament personalitzat, i recursos educatius en línia per si voleu fer créixer el projecte, adaptant-lo als vostres interessos i necessitats.
    • Buidatge i retorn de les dades un cop finalitzada l’activitat.

 

  • Qui hi pot participar?

Tots els nivells educatius, des d’educació infantil fins a batxillerat.

Es pot participar com a centre educatiu, com a cicle o com a grup classe.

La idea és que tingui repercussió a tota la comunitat educativa.

Es tracta d’una activitat voluntària, espontània i autònoma, però agrairem la màxima col·laboració.

 

  • Quan ho fareu?

Del 18 al 22 de novembre, en el marc de la Setmana europea de la prevenció de residus.

Es pot fer en una altra data en funció de l’organització i les necessitats de cada centre. Es recomana que sigui durant el primer trimestre del curs.

 

Us animem a participar-hi!

Estem en un moment clau per actuar a favor del planeta i volem que tots els centres de la Mancomunitat pugueu fer un acció comuna per reflexionar i actuar.

 

Us convidem a la sessió informativa de presentació del projecte:

 

Dimecres 6 de novembre de 17.30 a 18:30 h

a la Mancomunitat La Plana.

Orde del dia:

–       Presentació del projecte.

–       Explicació de la metodologia de l’activitat i desenvolupament pas a pas.

–       Repartiment del material als centres.

 

 

Comencem les Horterades amb sorpreses i novetats

A l’escola Valldeneu de Sant Martí de Centelles des de fa uns quants cursos fem un projecte participatiu i intergeneracional que porta per títol Horterades i té per objectiu cuidar l’hort de l’escola i aprendre junts conceptes relacionats amb l’horticultura i els valors. El fem amb la col·laboració de la Mancomunitat La Plana.

Les trobades són sempre el primer dijous de mes a la tarda i tothom hi està convidat. Aquest curs les Horterades van començar el dijous 3 d’octubre.

A la primera Horterada vam descobrir sorpreses i novetats, vam aprendre i vam compartir moments molt bonics tots junts: alumnes, mestres i famílies.

IMG_20191003_151703

Ens vam trobar tots junts al porxo i… sorpresa! Aquest any un personatge nou ens va donar la benvinguda. El titella Horteta ens va presentar els tallers i ens va ajudar a fer els grups. 

Vam fer dos tallers. El taller exterior va consistir en posar a punt l’hort: remenar la terra, adobar-la amb compost, plantar hortalisses, regar i fer uns cartells amb el nom de les plantes (abans les vam haver d’endevinar a través d’endevinalles: enciam fulla de roure, enciam meravella, porro, ceba, escarola i col de pell de galàpet). 

El taller interior va consistir en reflexionar què podem fer per millorar la salut del planeta. A partir d’unes imatges sobre la terra, la contaminació, els boscos, i diferents temes ambientals, vam pensar tots junts estrofes i rimes explicant què podem fer nosaltres per millorar. Tots junts vam rapejar eslògans molt esperançadors: reciclem, reutilitzem, anem amb bicicleta, cuidem l’entorn…

IMG_20191003_161724

Al final, tots junts vam inaugurar un plafó informatiu que durant tot el curs recollirà les fotografies i treballs de les Horterades, les idees de les famílies… És un espai per explicar, opinar, comunicar i participar!

IMG_20191003_164548

 

Emergència climàtica

Davant la situació d’emergència climàtica i coincidint amb la Cimera del Clima de l’ONU, la setmana del 23 al 27 de setembre s’han organitzat mobilitzacions a nivell mundial en contra del canvi climàtic i per reclamar als governs accions contundents per frenar la contaminació del planeta.

La Cimera del Clima, celebrada a Nova York, es va obrir amb la contundent intervenció de la jove activista sueca Greta Thunberg, que va advertir que hi ha un canvi imparable liderat per la seva generació i va acusar els líders mundials d’apartar la mirada davant d’una crisi que ens encamina a una “extinció massiva”.

Durant la Setmana pel clima diversos col·lectius han organitzat accions reivindicatives i de reflexió per actuar a favor de preservar la salut del planeta. Moltes accions s’han emmarcat dins el moviment Fridays For Future.

Els centres educatius de la Mancomunitat La Plana es van sumar a la mobilització mundial contra el canvi climàtic, amb diferents activitats i accions, des de la visualització de vídeos de sensibilització, la realització de murals i cartells, la publicació de missatges a les xarxes socials, aturades i manifestacions al pati, etc.

A continuació teniu un recull de les accions de les escoles i instituts:

IMG_1336-1.jpg-2-1024x337

20190927_114224

Fridays for future

Screenshot_2019-09-27-11-55-21-081_com.miui.gallery

  • Escola Valldeneu de Sant Martí de Centelles

IMG_20191003_150443

IMG_20191002_120611

mural2

 

 

 

 

 

Finalitza la 2a edició del projecte d’intercanvi entre escoles de Catalunya i de Bolívia

Aquest curs 2018-2019 ha tingut lloc la 2a edició del Projecte d’intercanvi virtual d’experiències al voltant dels residus entre escoles de Catalunya i de Bolívia.

Hi han participat un total de 80 alumnes d’educació primària de dues escoles dels municipis de la Mancomunitat La Plana: l’escola Mossèn Cinto de Folgueroles (3r de primària) i l’escola El Roure Gros de Santa Eulàlia de Riuprimer(cicle mitjà i superior de primària). De Bolívia hi ha participat dues escoles del Departamento de Cochabamba: la Unidad Educativa José Melchor Cuadros del municipi de Vinto i la Unidad Educativa Divino Niño del municipi de Tiquipaya.

L’objectiu principal del projecte ha estat establir un intercanvi d’experiències a través de vídeos entre escolars dels dos països que ha permès conèixer una realitat diferent a la pròpia tant a nivell cultural com pel que fa referència a la prevenció i la gestió de residus. També ha servit per prendre consciència que la prevenció i gestió de residus és un problema global pel qual han de vetllar tots els països, i per reflexionar sobre les actuacions i compromisos a assumir assumir a nivell individual i col·lectiu per millorar la salut del planeta.

 

L’intercanvi s’ha realitzat entre els mesos de març i juny del 2019 i ha consistit en una proposta educativa transversal i interdisciplinària que ha treballat continguts de les àrees de llengua castellana, de coneixement del medi natural i del medi social i cultural, i d’educació en valors socials i cívics; i competències com la digital i la comunicativa lingüística i audiovisual. El treball s’ha estructurat en tres blocs temàtics de continguts, i de cada bloc n’ha resultat un vídeo:

Qui som? Els alumnes es presenten i expliquen com és el seu país, el seu poble i la seva escola, aprofundint en aspectes com la geografia, la cultura, la llengua, el patrimoni, etc. Els vídeos resultants d’aquest primer bloc:

Què fem? Els alumnes expliquen les accions que es porten a terme al municipi i a l’escola per millorar la gestió i la prevenció dels residus. Aspectes com el sistema de recollida selectiva de residus porta a porta, la recollida a les aules i al pati, accions per afavorir la prevenció i la reutilització, etc. Els vídeos resultants d’aquest segon bloc:

Ens comprometem! Els alumnes reflexionen sobre la problemàtica ambiental que representa la generació de residus a escala local i mundial i decideixen quines accions i compromisos individuals i col·lectius volen portar a terme per millorar la salut del planeta. També reflexionen sobre allò que més els ha agradat de participar en aquest projecte i quines coses han après dels seus companys. Les escoles d’aquí i d’allà s’envien vídeos i cartes amb les seves reflexions, compromisos i idees de tot allò que han après i que volen millorar:

Els alumnes catalans han pogut fer-se a la idea de com és Bolívia i com es fa la gestió de residus en aquest país de l’Amèrica del Sud, i s’han adonat que malgrat algunes diferències, a un país tan llunyà com és Bolívia també es vetlla pel reciclatge i pel medi ambient. A més, s’han sorprès positivament de la gran quantitat d’accions que porten a terme per millorar la gestió i prevenció de residus, com fer compostatge familiar o tenir guardians que vetllen per la neteja de l’escola. S’han adonat que comparteixen inquietuds semblants per tal de millorar la salut del planeta.

L’experiència ha estat valorada molt positivament per tots els participants per haver estat una oportunitat d’aprenentatge única i molt enriquidora.

Aquest projecte d’intercanvi escolar és una de les accions que es porten a terme en el marc del projecte Consolidació i Expansió de la Recollida Selectiva, el Compostatge i Reciclatge a Bolívia, que lidera l’Associació de municipis catalans per a la recollida selectiva porta a porta amb el suport de la Diputació de Barcelona, i la col·laboració de la Mancomunitat La Plana i l’Agència de Residus de Catalunya (ARC). Aquesta iniciativa parteix de la col·laboració prèvia que l’ARC i l’Agència Catalana de Cooperació tenen des del 2007 amb el Ministeri de Medi Ambient i Aigua de Bolívia, a través d’un Programa de Cooperació en l’àmbit de la gestió de residus.

La primera edició del projecte va tenir lloc la primavera del 2018 i va ser una experiència pilot molt ben valorada en què hi va participar l’escola El Gurri de Taradell.

La sostenibilitat, present un curs més als projectes dels centres educatius

El Servei d’educació ambiental de la Mancomunitat La Plana finalitza el curs escolar 2018-2019 havent ofert assessorament a un total de 16 centres educatius dels seus municipis, des d’educació infantil fins a educació secundària.

Un curs més, el servei s’ha centrat principalment en dinamitzar l’educació ambiental als centres educatius, oferint un assessorament individualitzat i recursos educatius a cadascun dels centres per tal de donar continuïtat als processos d’ambientalització que fa anys que desenvolupen. S’ha realitzat un seguiment amb els equips docents de cada escola durant la creació de projectes relacionats amb la sostenibilitat, aprofundint en temàtiques com la prevenció i la gestió de residus, el compostatge i l’hort escolar.

Al llarg del curs 2018-19 s’han desenvolupat diversos projectes, un dels més destacables és el Projecte d’intercanvi virtual d’experiències al voltant dels residus amb escoles de Bolívia, en què hi han participat les escoles Mossèn Cinto de Folgueroles i El Roure Gros de Santa Eulàlia de Riuprimer.

En aquest bloc s’hi recullen totes les activitats i experiències dutes a terme al llarg del curs per part de totes les escoles i instituts.

Pel que fa a les visites a les instal·lacions de tractament de residus, al llarg del curs s’ha rebut un total de 420 alumnes de primària i secundària de vuit centres educatius, concretament set escoles de primària i un institut. La visita a les instal·lacions té per objectiu aproximar l’alumnat a la realitat de la gestió dels residus i prendre consciència de la importància de fer una bona recollida selectiva i una bona prevenció per obtenir millors resultats.

Aquest curs també cal destacar la creació de dos nous recursos educatius, que s’ofereixen en préstec. Per una banda el conte Quina llauna!, destinat a explicar la importància de fer una bona separació de residus als infants de 3 a 6 anys. I per l’altra,  el joc d’imants de classificació de residus, que s’ha estrenat als cursos de català per a nouvinguts.

El curs vinent el Servei d’educació ambiental seguirà oferint assessorament a tots els centres que ho desitgin. També es presentaran nous recursos didàctics per prevenir els residus i el malbaratament alimentari a les escoles, en el marc del Pla supramunicipal de Prevenció de residus municipals. L’objectiu és seguir avançant cap a una educació més sostenible i en xarxa en la línia dels Objectius de Desenvolupament Sostenible marcats per l’Assemblea General de nacions Unides.