Visita de l’Institut de Taradell

Els alumnes de 4t d’ESO de l’Institut de Taradell han vingut a visitar les instal·lacions de tractament de residus aquest mes d’abril. En total han sigut 100 joves que han conegut la planta de triatge de materials reciclables, la planta de compostatge de matèria orgànica i la deixalleria. A més, han aprofitat per conèixer què és la Mancomunitat i els serveis que ofereix.

Els alumnes havien de respondre el següent qüestionari:

BLOC I: MANCOMUNITAT LA PLANA

  • Qué és una Mancomunitat i quins municipis en formen part?
  • Quines àrees té la Mancomunitat?
  • Hi treballen només tècnics en aquestes àrees o també hi ha càrrecs polítics?
  • Quines titulacions tenen els tècnics que hi treballen?
  • Què vol dir que hi ha llocs de “treball protegit”?

BLOC II: PLANTA DE TRIATGE

  • Quines fraccions es recullen en fer la recollida porta a porta i en quins dies es recull en el teu municipi?
  • Quins aventatges suposa la recollida porta a porta respecte la recollida amb contenidors?
  • Quins passos segueix la brossa recollida en el multiproducte?
  • Quines fraccions es seleccionen a la cinta de triatge del multiproducte?
  • Com podem facilitar la tasca de les persones que treballen a la cinta quan llancem la brossa?

BLOC III: RECOLLIDA ORGÀNIC

  • Que es fa amb la brossa orgànica?
  • Quin procés biològic es potencia per tal d’aconseguir el compost?
  • Per què no surten plantes de la resta de vegetals utilitzats pel compost?
  • Com hauríem de llençar de forma correcta la brossa orgànica?

Exposició de Sant Jordi: Per un món millor

Institut Escola Carles Capdevila (Hostalets de Balenyà)

Aquest any, a causa de les restriccions Covid, hem apostat per treure l’exposició de Sant Jordi a diferents espais del poble. Els Objectius de Desenvolupament Sostenibles (ODS) són l’eix vertebrador de l’exposició, la qual pretén sensibilitzar tothom per respecar i tenir cura del nostre planeta.

Des del 23 d’abril fins al 6 de maig (si el temps ens acompanya) podeu visitar els diferents punts d’exposició. Clicant sobre cada punt trobareu els llocs i una breu explicació dels treballs que s’hi exposen.

MAPS:

ESPEREM QUE EN GAUDIU! Ho hem preparat amb molta il·lusió.

Més informació.

I nosaltres, què podem fer per cuidar el nostre entorn?

Els alumnes d’educació infantil de l’Institut Escola Carles Capdevila d’Hostalets de Balenyà han començat un projecte sobre el canvi climàtic, per treballar propostes per millorar l’entorn i cuidar la salut del planeta. El projecte ha començat amb un conte en vídeo d’una astronauta que arriba a Hostalets de Balenyà i una bola del món gegant. El conte planteja problemes a escala global (contaminació, incendis…) i a escala local (el poble està una mica brut…).

A partir d’aquí els infants es pregunten “Què podríem fer per cuidar el nostre entorn?”. En parlen, surten a passejar pel poble i fan fotos de tot allò que no els agrada (papers a terra, excrements de gos, etc.), fan activitats d’investigació i descoberta. Per aprofundir en la temàtica dels residus plantegen diverses activitats amb el suport del Servei d’Educació Ambiental de la Mancomunitat La Plana. Es fa una activitat introductòria i una d’aprofundiment. Els infants de P3 i P4 comencen amb el conte “Quina llauna!” i els de P5 amb els jocs de la Recimaleta.

A P4 i P5 la segona activitat consisteix en introduir el concepte de les 3R (reduir, reutilitzar i reciclar) i reflexionar sobre la importància de portar-les a terme. A l’aula arriba un robot molt especial que els presenta les 3 erres i proposa un racó per treballar cadascuna d’elles. El racó de “Reciclar” consisteix en jugar a un joc de taula de la Recimaleta per aprendre on va cada residu. El racó de “Reutilitzar” consisteix en fer volar la imaginació i la creativitat i fer manualitats amb cartró reutilitzat. I el racó de “Reduir” consisteix en una activitat manipulativa toca-toca per comprendre aquest concepte i descobrir alternatives als envasos d’un sol ús.

Els alumnes de P5 acabaran amb una petita campanya de comunicació al municipi penjant cartells fets per ells mateixos als comerços del poble, amb l’eslògan “Volem un poble net”.

Sortim al mapa d’horts escolars

El Servei d’Educació Ambiental de la Mancomunitat La Plana surt al web germinador de xarxes d’horts escolars d’Espanya. La cooperativa Germinando i l’entitat ambiental Cultivarte, després de dos anys de feina, publiquen el primer mapa d’horts escolars que comprèn tot el territori de l’estat espanyol. Aquesta eina recopila informació de més de 100 centres educatius i una vintena de programes municipals o autonòmics. El projecte té tres objectius: 1- Conèixer les diferents iniciatives d’hort escolar que hi ha repartides per territori espanyol, les seves característiques comunes, dificultats i singularitats. 2- Crear una plataforma (mapa) que visualitzi la realitat dels horts escolars, amb la finalitat de facilitar la presa de contacte entre diferents iniciatives i posar en valor la feina que s’està fent. 3- Identificar experiències destacades de cara a futures trobades.

L’hort a les escoles

Aquest curs 20-21 tres centres educatius participen al projecte “L’hort a l’escola” amb l’acompanyament del Servei d’Educació Ambiental de la Mancomunitat. Són l’escola Muntanyola (cicle mitjà), l’escola Farigola de Seva (comunitat dels mitjans) i l’escola Les Pinediques de Taradell (segon de primària).

Durant tot el curs i amb una periodicitat mensual, es programen activitats d’educació per a la sostenibilitat que tenen com a punt de partida l’hort de l’escola. Són propostes curriculars i vivencials que parteixen d’una pregunta d’investigació i tenen en compte els interessos dels infants. L’objectiu final del projecte és apropar els nens i nenes a la natura perquè la coneguin, la valorin i puguin actuar per conservar-la.

Les activitats es troben a la guia “L’hort a l’escola” que va publicar la Mancomunitat La Plana l’estiu 2020. Algunes de les preguntes que hem plantejat fins a dia d’avui són:

  • Què hem de fer per posar a punt l’hort?
  • Què en sabem de les llavors? Com és una llavor per dins?
  • Per a què fem servir les plantes?
  • Quines propietats tenen les plantes aromàtiques?
  • Què en sabem del compostatge?
  • Què són les verdures ecològiques?

Aquí podeu veure un recull de fotografies de les activitats realitzades amb les tres escoles.

Aquest projecte l’anem escrivint entre tots i totes cada dia. Us seguirem informant.

La ZER participa a la Setmana de prevenció

Durant la setmana del 23 al 27 de novembre, a les dues escoles de la ZER Guilleries (escola El Gurri de Taradell i escola Els Castanyers de Viladrau) hem portat a terme diferents propostes per treballar la prevenció de residus invisibles.

Cada dia hem plantejat activitats diverses sota la mirada de:

  • Els residus dels esmorzars (projecte Què esmorzem / Què deixem)
  • Com ens transportem?
  • Consumim productes de Km0?
  • Seguim reciclant (préstec de la maleta pedagògica Recimaleta)
  • Els residus invisibles que portem a sobre.

Necessitem l’ajuda de tots i de totes per protegir la nostra terra! 

Aquí podeu veure un vídeo de l’escola Els Castanyers de Viladrau.

Netegem l’entorn

Els nens i nenes de l’institut escola Carles Capdevila dels Hostalets de Balenyà també ens hem volgut sumar a la Setmana Europea de la Prevenció de Residus. A nosaltres ens agrada fer activitats on poguem participar tota l’escola, dels més petits als més grans. Aquest any no ha estat possible fer una activitat conjunta, però hem pensat una activitat igual per tots, i llavors cada classe l’ha portat a terme de manera individual.

La nostra activitat, “Netegem l’Entorn dels Hostalets de Balenyà” potser està més emmarcada dins la campanya del “Let’s Clean Europe”, però hem valorat la necessitat de fer una acció d’aquest tipus en el nostre poble perquè, malauradament, hi han zones on hi ha una gran quantitat de residus.

Així doncs, al llarg de la setmana del 30 de novembre al 4 de desembre, cada classe va escollir un espai del poble (o voltants) per anar-hi a fer una recollida de residus. Un cop feta la recollida, es tractava de fer un tria dels residus: si havien d’anar al contenidor del rebuig, de l’orgànic, o del reciclable. Fer un piló  al davant del respectiu contenidor, i acabar fent la recollida selectiva.

La idea inicial era fer els tres pilons al pati, i que cada classe anés afegint a cada piló les deixalles recollides. I al final dels dies, mirar com estaven els tres pilons: què és el que s’havia recollit més, menys… Però per problemes de logística i de no poder tenir els residus massa temps a fora, no hem pogut fer-ho així.

L’activitat ha anat molt bé, hem fet moltes reflexions de com tenim el nostre propi entorn ple de residus, i què podem fer per millorar-ho!

La Setmana de Medi Ambient de Folgueroles celebra 15 anys amb activitats diverses

La 15a edició de la Setmana de Medi Ambient a Folgueroles s’ha celebrat del 23 al 27 de novembre en el marc de la Setmana europea de la prevenció de residus. Enguany la programació ha estat més reduïda i adaptada a la situació sanitària.

Al llarg de la setmana s’han realitzat diverses activitats, la majoria d’elles dins l’àmbit escolar. Han estat propostes educatives centrades en reflexionar com podem fer una bona gestió i prevenció dels residus. També s’ha fet una activitat d’autoreparació oberta a tota la ciutadania.

A educació infantil han gaudit de l’activitat del conte Quina llauna!, que té per objectiu introduir el concepte de classificació i prevenció de residus a través de la història d’una llauna que viu una aventura extraordinària.

A cicle inicial i tercer de primària han jugat al joc El mercat, sobre consum responsable, i han après a fixar-se en les ecoetiquetes, la reducció d’embolcalls i els productes de proximitat.

Els alumnes de quart de primària han treballat a partir dels Objectius de Desenvolupament Sostenible, en concret l’ODS 14 Vida submarina. Amb el lema #VolemAquestMar? han muntat una exposició a l’entrada de l’escola per conscienciar sobre la importància de separar bé les deixalles i que els plàstics no vagin a parar al mar.

A cicle superior i primer d’ESO han estrenat el nou recurs educatiu Col·lapse total, un escape room que consisteix en resoldre sis reptes per descol·lapsar el planeta de deixalles.

La tradicional activitat A l’escola hi vaig a peu, que té per objectiu potenciar una mobilitat més sostenible, aquest any ha adaptat el format a la situació de pandèmia. Des de l’AMPA de l’Institut Escola s’ha potenciat que les famílies hi participessin durant tota la setmana, i s’ha fet  un mural conjunt a l’entrada del centre per recollir els resultats. En total s’han estalviat 40 kg de CO2 i 14 litres de petroli. Una bona iniciativa que potencia el canvi d’hàbits i que cada any té més participació.

El dimecres a la tarda a la Plaça Verdaguer ha tingut lloc l’activitat gratuïta Reparatruck a càrrec de l’entitat Solidança. Es tracta d’un servei mòbil d’assessorament tècnic en l’autoreparació de petits aparells elèctrics i electrònics i bicicletes. Els veïns i veïnes que hi han participat han portat aparells electrònics per arreglar, sobretot ordinadors, i han rebut atenció individualitzada. Amb aquesta iniciativa s’ha volgut potenciar la reutilització i donar, així, una segona vida als electrodomèstics per evitar la generació de residus.

Aquest any, a causa de la situació sanitària, no s’ha organitzat la festa final el cap de setmana.

La Setmana de Medi Ambient d’enguany ha estat organitzada per l’Ajuntament de Folgueroles, l’Àrea de medi ambient de la Mancomunitat La Plana, l’Institut Escola Mossèn Cinto i l’AMPA de l’Institut Escola Mossèn Cinto, amb la col·laboració de Solidança i la Diputació de Barcelona.

Noves “Horterades”

A l’escola Valldeneu de Sant Martí de Centelles aquest curs entomem les Horterades amb il·lusió, d’una manera diferent i adaptada al moment actual.

Tota l’escola hem començat a observar els diferents espais cultivables, veure en quin estat es troben i què hi volem fer.

Animem a tots els grups a compartir tot allò que han pogut observar, investigar, decidir, fer… durant aquestes primeres setmanes i a tafanejar el treball de les altres classes.

El projecte d’hort avança a les escoles

Què volem fer i aprendre a l’hort?

Què hem de fer per posar a punt l’hort?

Què en sabem de les llavors?

Què en sabem del compostatge?

Aquestes són algunes de les preguntes investigables amb què diversos centres han començat el projecte d’hort a l’escola d’aquest curs, amb el suport de la Mancomunitat La Plana.

Aquesta setmana amb els alumnes de segon de l’escola Farigola de Seva hem observat la diversitat de llavors de les hortalisses i hem plantat enciams, escaroles i porros tant a fora com a dins l’hivernacle.

I amb els alumnes de tercer i quart de l’escola Muntanyola hem fet uns tallers per aprendre què és el procés de compostatge i com fer el manteniment del compostador de l’escola.