Volem insectes al jardinet!

Escola Farigola de Seva, educació infantil

Les petites i petits volem observar insectes aprofitant que és primavera. Per això, hem demanat ajuda a la Mariona de la Mancomunitat La Plana i li hem fet aquesta pregunta: “Quines plantes podem posar per atraure els insectes?”. A través d’un taller on hem hagut de fer servir els cinc sentits, hem descobert dos conceptes importants: els insectes se senten atrets pels colors llampants i per les olors. Així doncs, necessitem flors amb colors llampants i plantes aromàtiques! Demanem la col·laboració de les famílies per acolorir i perfumar el jardinet!

Enllaç a la notícia.

Cloenda del projecte “L’hort a l’escola”

Aquest curs 2020-2021 tres centres educatius dels municipis mancomunats han participat al projecte L’hort a l’escola amb l’acompanyament del Servei d’Educació Ambiental de la Mancomunitat. Són l’escola Muntanyola de Muntanyola (cicle mitjà), l’escola Farigola de Seva (comunitat dels mitjans) i l’escola Les Pinediques de Taradell (segon de primària).

Durant tot el curs, i amb una periodicitat mensual, s’han programat activitats d’educació per a la sostenibilitat que tenien com a punt de partida l’hort de l’escola. Han estat propostes curriculars i vivencials que partien d’una pregunta d’investigació formulada a partir dels interessos dels infants.

L’objectiu final del projecte ha estat apropar els nens i nenes a la natura perquè la coneguin, la valorin i puguin actuar per conservar-la.

Les activitats realitzades es troben a la Guia L’hort a l’escola que va publicar la Mancomunitat La Plana l’estiu 2020. Algunes de les preguntes plantejades al llarg de les sessions han estat:

  • Què hem de fer per posar a punt l’hort?
  • Què en sabem de les llavors? Com és una llavor per dins?
  • Per a què fem servir les plantes?
  • Quines propietats tenen les plantes aromàtiques?
  • Què en sabem del compostatge?
  • Què són les verdures ecològiques?
  • Quines fruites i verdures venen al mercat del poble?
  • Quins animals viuen a l’hort de l’escola?
  • Per què és important menjar verdura?
  • Com podem fer pintures naturals?
  • Com volem que sigui l’hort de l’escola nova?

El mes de juny, com a cloenda del projecte, s’ha fet una activitat final de tancament amb cadascuna de les escoles, consistent en reflexionar sobre tots els aprenentatges fets, les estones compartides, i celebrar-ho mitjançant jocs, esmorzar i manualitats.

Aquí podeu veure un recull de fotografies del projecte dut a terme a l’escola Muntanyola, l’escola Farigola i l’escola Les Pinediques.

L’hort i el compostador a cicle inicial

Escola Les Pinediques, Taradell.

Des de ja fa alguns cursos, els alumnes de cicle inicial som els responsables de cuidar el compostador (1r de primària) i l’hort de l’escola (2n de primària). Aprofitem aquests recursos que tenim al pati per aprendre moltes coses relacionades amb la ciència, el respecte a l’entorn i la sostenibilitat.

Els alumnes de primer ja hem fet tres activitats per aprendre què és el compostatge:

  • Què és el compostatge? El cicle del compostatge, quins residus es poden tirar al compostador, els animals descomponedors i les eines necessàries per fer compost.
  • Quant tarden a descompondre’s els residus? Enterrem diferents residus sota terra i mirem si la natura té capacitat per descompondre’ls.
  • Com és el compost comparat amb altres terres? Comparem el compost amb argila, sorra i marga. Busquem semblances i diferències en el color, la textura, l’olor, i la capacitat de retenció d’aigua.

Els alumnes de segon  hem fet quatre sessions de tallers per treballar diferents aspectes relacionats amb l’horticultura ecològica:

  • Com volem l’hort de l’escola? Decidim quines hortalisses hi volem plantar, fem una pluja d’idees de les coses que ens agradaria aprendre i pensem quins elements hi tenim i quins hi voldríem posar (hivernacle, compostador, hotel d’insectes…).
  • Per a què fem servir les plantes? Fem un joc per relacionar cada planta amb la seva utilitat, descobrim quina part de les plantes ens mengem (arrels, fulles, fruits, flors…) i ens fixem en les plantes que tenim al pati i per a què són importants.
  • Què en sabem, de les llavors? Observem les llavors de diferents hortalisses, mirem amb la lupa com és una llavor per dins i plantem llavors de fava i mongeta per veure com germinen.
  • Què són les verdures ecològiques? Fem un experiment amb clavells per veure per on circulen els nutrients, fem un tast comparant fruites ecològiques i fruites que no ho són, i dissenyem un logotip per la producció de verdures ecològiques de l’hort de l’escola.

Us mantindrem informats del que anem aprenent!

 

Cloenda Horterades curs 2018-19

Escola Valldeneu, Sant Martí de Centelles

El passat 6 de juny vam celebrar la cloenda de les horterades amb dos magnífics tallers. Per una banda ens vam posar en la pell de cuiners i vam preparar broquetes de fruita. Feien molt bona pinta i eren boníssimes. El taller de fora va tractar de personalitzar una torratxa per poder-nos endur una petita part de les horterades a casa. Vam agafar un enciam dels bancals per a cadascú i li vam fer un cartell amb el paper reciclat de la 5a horterada on vam escriure el que han significat per nosaltres les horterades aquest curs 2018-2019.

IMG_20190606_152223IMG_20190606_154112IMG_20190606_155139IMG_20190606_162706

Podeu veure més fotos al següent enllaç.

Per acabar, ens vam acomiadar del projecte horterades d’aquest curs amb un vídeo on vam participar tots valorant les horterades d’aquest curs. Gràcies a tots per participar, posar-hi ganes i aprendre amb nosaltres.

Vídeo Horterades.

 

Segona Horterada

ESC Valldeneu, Sant Martí de Centelles

El passat dijous 8 de novembre vam realitzar la segona horterada. En aquesta vam poder fer-nos experts d’una hortalissa: la vam plantar al nostre bancal, la vam poder tastar, olorar i tocar en diferents formats i també vam conèixer una recepta de cada hortalissa; d’aquesta manera, tenim un llibre que va “voltant” per totes les aules per completar la nostra experiència amb la dels altres.

Després vam fer els cartells per posar-los als bancals, així sabrem què hi ha plantat a cada un dels bancals. En aquests cartells hi vam posar la foto de l’hortalissa, el nom i vam estampar amb pintura l’hortalissa. Així teníem la seva “petjada”.

Us deixem unes quantes fotos i també volem agrair la col·laboració de les famílies que van poder assistir-hi.

Si seguiu aquest enllaç trobareu totes les fotos de la segona horterada.

Aquesta presentació amb diapositives necessita JavaScript.

 

Les “Horterades”, un projecte d’hort escolar participatiu

Un hort escolar és un recurs viu, en constant canvi i creixement. És un recurs que permet aprendre, gaudir de la terra i dels aliments que dona, fer-se preguntes, compartir coneixements i observacions, fer descobertes…

L’escola Valldeneu de Sant Martí de Centelles, que aquest curs ha celebrat el seu desè aniversari, també és una escola viva, canviant, oberta a les famílies, i a nous aprenentatges.

Aquest curs ha volgut reprendre les Horterades, un projecte que van començar l’any 2010. Aquest projecte consistia en unes trobades mensuals a l’hort de l‘escola amb l’objectiu de convertir-lo en un espai participatiu, compartit i obert a tota la comunitat educativa (alumnes, mestres, famílies, veïns…). Unes trobades per treballar conjuntament petits i grans, per fer-se preguntes, per aprendre, i per donar valor a l’hort, l’alimentació i el respecte al medi.

L’escola és viva, i des del 2010 ha anat canviant. Amb aquests set anys ha crescut, ha construït un hort nou, ha incorporat nous alumnes, noves mestres, noves famílies, però no ha perdut les ganes de fomentar un aprenentatge participatiu i transversal. És per això que aquest curs 2017-18 les Horterades han tornat a omplir les tardes dels dijous.

En total han estat vuit trobades mensuals al llarg del curs. Unes tardes dedicades a aprendre coses noves al voltant de l’hort, a través de tallers participatius i intergeneracionals, en els quals hi han participat tots els alumnes i les mestres i, de manera voluntària, les famílies. A cada horterada s’ha formulat una pregunta, i s’han organitzat tallers rotatius per investigar, aprendre i manipular al voltant d’aquella qüestió. Hi ha hagut temps perquè els grups de treball fessin descobertes dins de l’aula i també moments per estar a fora l’hort plantant, removent la terra o el compostador, recollint, observant…

Algunes de les preguntes formulades al llarg de tot el curs han estat: Què plantarem a l’hort?; Com creixen les plantes?; Què passa quan es podreix la matèria orgànica?; Com són les hortalisses i les seves parts?; Quins aliments ens podem menjar sense cuinar?; Quins beneficis tenen les plantes aromàtiques?…

Les Horterades d’aquest curs han posat punt i final la tarda del 7 de juny, amb una jornada festiva que ha servit per reflexionar sobre tot allò après i compartit, i per començar a pensar en les Horterades del curs que ve. Cadascú ha plantat un enciam per emportar-se a casa i fer-lo créixer durant l’estiu, i tots junts hem acabat berenant pa amb tomàquet.

El projecte ha estat molt enriquidor i s’ha valorat molt positivament per part de tots els participants. El curs que ve se li donarà continuïtat.  Les Horterades han comptat amb el suport i assessorament del Servei d’Educació Ambiental de la Mancomunitat La Plana.

Els espinacs de L’Era de Dalt

Els nens i nenes de cicle inicial de l’escola L’Era de Dalt ja hem pogut recollir els primers fruits del nostre hort: espinacs.

 

foto hort 4foto hort 5

La setmana passada vam observar que ja estaven a punt de collir i per grups vam anar baixant tots a l’hort. Després vam fer unes amanides boníssimes… vam afegir-hi tomàquets, nous i formatge fresc.

foto hort 1foto hort 2foto hort 3

L’hort de l’escola de Muntanyola

Durant el primer trimestre d’aquest curs 2012-13, els nens i nenes de P-5 hem treballat l’hort de l’escola.
El primer que vàrem fer va ser anar a l’hort a veure les verdures que havien crescut durant l’estiu. Les vam observar, vam veure si sabíem el seu nom, les vam recollir i les vam portar a l’aula. A l’aula les vam mirar, olorar i tastar crues i també vam observar-les pel microscopi. Vam decidir que les volíem menjar cuites i vam decidir que l’endemà les bulliríem. Vam portar un fogó a l’aula , vam tallar les verdures, les vam bullir i les vam tastar. La setmana següent vam tornar a l’hort i vam decidir de provar de fer les verdures fregidetes i fer una samfaina. Després una mare ens va fer una pizza i vam posar la samfaina sobre la pizza i va ser boníssim!

Muntanyola Hort EI

OLYMPUS DIGITAL CAMERA

Amanit de pagès

Els alumnes de cicle superior de  Muntanyola hem tastat: l’Amanit de Pagès

Ingredients:

Enciam, escarola, tomàquet, ceba d’en Jaume, oli, sal i vinagre.

Preparació

Es trien les fulles més maques de l’enciam i de l’escarola, i després es neteja amb aigua. El deixem a l’aigüera amb aigua i un raig de vinagre. Després agafem les fulles, les escorrem i les tallem. Tot seguit, posem les fulles tallades a la plata. Després agafem tomàquet i el netegem sota l’aixeta a raig d’aigua i el tallem a trossos. També l’emplatem. Ara només falta que agafem una ceba, li treim la pelolla i la tallem a trossos. La ceba, l’escamparem sobre l’enciam i l’escarola. I, finalment, amanim la plata amb oli, un pessic de sal i, si es vol, es fa un raget de vinagre.

Bon profit!

* El pebrot també hi pot formar part. Si n’hi ha es talla a tires