L’escola Els Castanyers visitem la Mancomunitat

Els alumnes de cicle mitjà de l’escola Els Castanyers de Viladrau vam anar a visitar la planta de triatge, de compostatge i la deixalleria de la Mancomunitat La Plana.

Teníem moltes preguntes relacionades amb els nostres sis projectes:

El grup del sílex i les eines volíem saber com reciclaven actualment el ferro, el coure i el bronze.

Els de la roda què en feien dels pneumàtics i si es podia dur un cotxe a la deixalleria.

El projecte de la contaminació què en feien dels plàstics, els papers i les llaunes.

El grup de les plantes volen saber què se’n fa i com es composten.

Els de la ceràmica i la pintura com es reciclen aquest productes actualment i les eines per treballar el fang.

El projecte del futbol  què se’n fa de les pilotes, les porteries, les xarxes i si el guix per marcar el camp contamina i què és més sostenible un camp de gespa natural o artificial.

La Mariona ens va ajudar a resoldre molts dubtes.

Tots els alumnes ens hem proposat millorar alguna cosa com reduir els plàstics i fer més bé la tria de deixalles a casa per facilitar la feina a les persones que treballen a la Manco.

Va ser una visita molt interessant!!!

Aquesta presentació amb diapositives necessita JavaScript.

Finalitza la 2a edició del projecte d’intercanvi entre escoles de Catalunya i de Bolívia

Aquest curs 2018-2019 ha tingut lloc la 2a edició del Projecte d’intercanvi virtual d’experiències al voltant dels residus entre escoles de Catalunya i de Bolívia.

Hi han participat un total de 80 alumnes d’educació primària de dues escoles dels municipis de la Mancomunitat La Plana: l’escola Mossèn Cinto de Folgueroles (3r de primària) i l’escola El Roure Gros de Santa Eulàlia de Riuprimer(cicle mitjà i superior de primària). De Bolívia hi ha participat dues escoles del Departamento de Cochabamba: la Unidad Educativa José Melchor Cuadros del municipi de Vinto i la Unidad Educativa Divino Niño del municipi de Tiquipaya.

L’objectiu principal del projecte ha estat establir un intercanvi d’experiències a través de vídeos entre escolars dels dos països que ha permès conèixer una realitat diferent a la pròpia tant a nivell cultural com pel que fa referència a la prevenció i la gestió de residus. També ha servit per prendre consciència que la prevenció i gestió de residus és un problema global pel qual han de vetllar tots els països, i per reflexionar sobre les actuacions i compromisos a assumir assumir a nivell individual i col·lectiu per millorar la salut del planeta.

 

L’intercanvi s’ha realitzat entre els mesos de març i juny del 2019 i ha consistit en una proposta educativa transversal i interdisciplinària que ha treballat continguts de les àrees de llengua castellana, de coneixement del medi natural i del medi social i cultural, i d’educació en valors socials i cívics; i competències com la digital i la comunicativa lingüística i audiovisual. El treball s’ha estructurat en tres blocs temàtics de continguts, i de cada bloc n’ha resultat un vídeo:

Qui som? Els alumnes es presenten i expliquen com és el seu país, el seu poble i la seva escola, aprofundint en aspectes com la geografia, la cultura, la llengua, el patrimoni, etc. Els vídeos resultants d’aquest primer bloc:

Què fem? Els alumnes expliquen les accions que es porten a terme al municipi i a l’escola per millorar la gestió i la prevenció dels residus. Aspectes com el sistema de recollida selectiva de residus porta a porta, la recollida a les aules i al pati, accions per afavorir la prevenció i la reutilització, etc. Els vídeos resultants d’aquest segon bloc:

Ens comprometem! Els alumnes reflexionen sobre la problemàtica ambiental que representa la generació de residus a escala local i mundial i decideixen quines accions i compromisos individuals i col·lectius volen portar a terme per millorar la salut del planeta. També reflexionen sobre allò que més els ha agradat de participar en aquest projecte i quines coses han après dels seus companys. Les escoles d’aquí i d’allà s’envien vídeos i cartes amb les seves reflexions, compromisos i idees de tot allò que han après i que volen millorar:

Els alumnes catalans han pogut fer-se a la idea de com és Bolívia i com es fa la gestió de residus en aquest país de l’Amèrica del Sud, i s’han adonat que malgrat algunes diferències, a un país tan llunyà com és Bolívia també es vetlla pel reciclatge i pel medi ambient. A més, s’han sorprès positivament de la gran quantitat d’accions que porten a terme per millorar la gestió i prevenció de residus, com fer compostatge familiar o tenir guardians que vetllen per la neteja de l’escola. S’han adonat que comparteixen inquietuds semblants per tal de millorar la salut del planeta.

L’experiència ha estat valorada molt positivament per tots els participants per haver estat una oportunitat d’aprenentatge única i molt enriquidora.

Aquest projecte d’intercanvi escolar és una de les accions que es porten a terme en el marc del projecte Consolidació i Expansió de la Recollida Selectiva, el Compostatge i Reciclatge a Bolívia, que lidera l’Associació de municipis catalans per a la recollida selectiva porta a porta amb el suport de la Diputació de Barcelona, i la col·laboració de la Mancomunitat La Plana i l’Agència de Residus de Catalunya (ARC). Aquesta iniciativa parteix de la col·laboració prèvia que l’ARC i l’Agència Catalana de Cooperació tenen des del 2007 amb el Ministeri de Medi Ambient i Aigua de Bolívia, a través d’un Programa de Cooperació en l’àmbit de la gestió de residus.

La primera edició del projecte va tenir lloc la primavera del 2018 i va ser una experiència pilot molt ben valorada en què hi va participar l’escola El Gurri de Taradell.

Hem après moltes coses dels companys bolivians!

La segona edició del Projecte d’intercanvi virtual d’experiències al voltant dels residus entre escoles de Catalunya i de Bolívia està a punt de finalitzar, coincidint amb el final de curs de Catalunya.

Les dues escoles catalanes que hi participen, escola Mossèn Cinto de Folgueroles i escola El Roure Gros de Santa Eulàlia de Riuprimer, estan enllestint els útlims treballs de reflexió sobre allò que han après i que els ha agradat.

Les escoles bolivianes amb qui fan l’intercanvi, Unidad Educativa José Melchor Cuadros de Vinto i Unidad Educativa Divino Niño de Tiquipaya, també estan compartint els últims vídeos i treballs resultat d’un procés d’intercanvi que ha tingut lloc de març a juny del 2019.

El projecte s’ha estructurat en tres blocs temàtics de continguts:

  1. QUI SOM? Els alumnes es presenten i expliquen com és el seu país, el seu poble i la seva escola, aprofundint en aspectes com la geografia, la cultura, la llengua, els espais naturals, etc. Els vídeos resultants d’aquest primer bloc:

2. QUÈ FEM? Els alumnes expliquen les accions que es porten a terme al municipi i a l’escola per millorar la gestió i la prevenció dels residus. Aspectes com el sistema de recollida selectiva de residus porta a porta, la recollida a les aules i al pati, accions per afavorir la prevenció i la reutilització, etc. Els vídeos resultants d’aquest segon bloc:

3. ENS COMPROMETEM! Aquesta setmana estan ultimant els detalls d’aquesta fase. Els alumnes reflexionen sobre la problemàtica ambiental que representa la generació de residus a escala local i mundial i decideixen quines accions i compromisos individuals i col·lectius volen portar a terme per millorar la salut del planeta. També reflexionen sobre allò que més els ha agradat de participar en aquest projecte i quines coses han après dels seus companys. Les escoles d’aquí i d’allà s’envien vídeos i cartes amb les seves reflexions, compromisos i idees de tot allò que han après i que volen millorar.

Aquí teniu el tercer vídeo de l’escola de Vinto (Bolívia):

Algunes de les cartes de la Unidad Educativa Divino Niño de Tiquipaya:

Aquesta presentació amb diapositives necessita JavaScript.

Les cartes escrites pels alumnes catalans enviades als companys bolivians:

Carta de Folgueroles a Vinto_11.06.19

Carta de Santa Eulàlia a Tiquipaya_13.06.19_1

Carta de Santa Eulàlia a Tiquipaya_13.06.19_2

Carta de Santa Eulàlia a Tiquipaya_13.06.19_3

Carta de Santa Eulàlia a Tiquipaya_13.06.19_4

 

Transports de neteja

Escola L’Era de Dalt, Tona.

En el marc del projecte sobre els transports que estem fent a P4, el dijous passat vam rebre la visita de dos tranports de la Mancomunitat La Plana que netegen els carrers de Tona i d’altres pobles del voltant.

Un cotxe de neteja de carrers i el camió de recollida de brossa.

El cotxe de neteja el podem veure molt sovint netejant els carrers amb els seus raspalls i un tub per aspirar la brossa.

neteja

El camió de recollida d’escombraries no el veiem tant, ja que fa la feina de nit, quan nosaltres estem dormint.

camió

Visita a la planta de triatge de Malla

Escola Les Pinediques, Taradell.

Com cada any els alumnes de sisè van visitar la planta de triatge de residus de Malla que gestiona la Mancomunitat La Plana. Entre d’altres coses van veure in situ on van a parar els residus que generem, com funciona el porta a porta, qui hi treballa i què es fa de cada tipus de material. Va ser, sense cap mena de dubte, una sortida ben profitosa.

Més fotos.

 

 

Anem coneixent els companys bolivians

La segona edició del Projecte d’intercanvi virtual d’experiències al voltant dels residus entre escoles de Catalunya i de Bolívia va avançant.

Les dues escoles catalanes que hi participen, escola Mossèn Cinto de Folgueroles i escola El Roure Gros de Santa Eulàlia de Riuprimer, estan treballant el segon bloc temàtic de continguts i ben aviat entraran a la recta final del projecte.

Les escoles bolivianes amb qui fan l’intercanvi, Unidad Educativa José Melchor Cuadros de Vinto i Unidad Educativa Divino Niño de Tiquipaya, també estan treballant de valent i ja ens han fet arribar dos vídeos explicant les seves experiències.

El projecte s’estructura en tres blocs temàtics de continguts:

  1. QUI SOM? Els alumnes es presenten i expliquen com és el seu país, el seu poble i la seva escola, aprofundint en aspectes com la geografia, la cultura, la llengua, els espais naturals, etc. Els vídeos resultants d’aquest primer bloc:

2. QUÈ FEM? Els alumnes expliquen les accions que es porten a terme al municipi i a l’escola per millorar la gestió i la prevenció dels residus. Aspectes com el sistema de recollida selectiva de residus porta a porta, la recollida a les aules i al pati, accions per afavorir la prevenció i la reutilització, etc. Els vídeos resultants d’aquest segon bloc:

Entre finals de maig i principis de juny treballaran en l’últim bloc temàtic “Ens comprometem!”. Els alumnes reflexionaran sobre la problemàtica ambiental que representa la generació de residus a escala local i mundial i decidiran quines accions i compromisos individuals i col·lectius volen portar a terme per millorar la salut del planeta.

Aquest projecte d’intercanvi escolar és una de les accions que es porten a terme en el marc del projecte Consolidació i Expansió de la Recollida Selectiva, el Compostatge i Reciclatge a Bolívia, que lidera l’Associació de municipis catalans per a la recollida selectiva porta a porta amb el suport de la Diputació de Barcelona, i la col·laboració de La Mancomunitat La Plana i l’Agència de Residus de Catalunya. Aquesta iniciativa parteix de la col·laboració prèvia que l’ARC i l’Agència Catalana de Cooperació tenen des del 2007 amb el Ministeri de Medi Ambient i Aigua de Bolívia, a través d’un Programa de Cooperació en l’àmbit de la gestió de residus.

Visitem el mercat de Vic

Escola Les Pinediques, Taradell.

El passat dimarts 7 de maig, els nens i nenes de segon vam anar d’excursió a Vic. Al matí vàrem realitzar  una visita a les parades del mercat de la Plaça Major de Vic per tal de fer una activitat emmarcada dins el projecte de l’hort i a la tarda vam anar a les pistes d’atletisme.

Ens va acompanyar la Mariona de la Mancomunitat i amb l’ajuda dels paradistes vam omplir un qüestionari sobre els productes de les parades de fruita i verdura. La visita al mercat ens va permetre aprendre diferents aspectes relacionats amb les hortalisses i les fruites que s’hi venen, i ho vam relacionar amb l’hort que tenim a l’escola.

Algunes de les preguntes que vam treballar són:

  • Buscar hortalisses que es menja la fulla, l’arrel, el fruit, les llavors.
  • Verdures que es venen a pes, per unitats, a manats.
  • Fruites i verdures de temporada, de proximitat.
  • Buscar hortalisses que es poden menjar crues o cuites.
  • Varietats d’enciams i tomàquets.
  • Els productes més barats i més cars.

Els de 5è també sortim de l’escola. Visita a la Planta de Triatge.

Escola Les Basseroles, Sant Miquel de Balenyà.

Des de Coneixement del Medi estem treballant els residus i quina millor manera de tancar-ho amb una visita a la Planta de Triatge de La Mancomunitat situada al terme municipal de Malla.

Vam fer una sortida 100% sostenible ja que vam anar i tornar al lloc de visita tot caminant “xino xano” amb zero emissió de CO2.

Un cop allà ens van ensenyar i explicar que totes les nostres deixalles van a parar a aquesta planta i que ells simplement separaven els residus segons el tipus de material per poder-lo enviar a les plantes de reciclatge. Ells no reciclen, ells trien i separen per poder reciclar el màxim de material possible.

Va ser una experiència enriquidora i divertida veient com ho feien i què en feien de tot allò. Al final també ens vam emportar un paquetet de compost a partir de les deixalles de la matèria orgànica que nosaltres havíem generat en algun moment.

Mireu quantes coses vam veure. Cliqueu per veure més fotografies.

Tret de sortida a la segona edició del Projecte d’intercanvi entre escoles de Catalunya i Bolívia.

Aquest curs 2018-2019 té lloc la segona edició del Projecte d’intercanvi virtual d’experiències al voltant dels residus entre escoles de Catalunya i de Bolívia.

Hi participen dues escoles dels municipis de la Mancomunitat La Plana, l’escola Mossèn Cinto de Folgueroles i l’escola El Roure Gros de Santa Eulàlia de Riuprimer. Els protagonistes catalans del projecte són un total de 80 alumnes de cicle mitjà i superior de primària. Les escoles bolivianes amb qui fan l’intercanvi són la Unidad Educativa José Melchor Cuadros del municipi de Vinto i la Unidad Educativa Divino Niño del municipi de Tiquipaya, a Cochabamba.

L’any passat es va fer una prova pilot valorada molt positivament en què hi va participar l’escola El Gurri de Taradell.

El projecte té per objectiu principal establir un intercanvi d’experiències a través de vídeos entre escolars dels dos països que permeti conèixer una realitat diferent a la pròpia tant a nivell cultural com pel que fa referència a la prevenció i la gestió de residus. També pretén prendre consciència que la prevenció i gestió de residus és un problema global pel qual han de vetllar tots els països, i reflexionar sobre les actuacions i compromisos a assumir a nivell individual i col·lectiu per millorar la salut del planeta.

L’intercanvi es realitza entre els mesos de març i juny i consisteix en una proposta educativa interdisciplinària estructurada en tres blocs temàtics de continguts. Després del treball de continguts de cada bloc, les escoles participants s’intercanvien un vídeo.

El primer bloc “Qui som?” consisteix en presentar com és el país, el poble i l’escola, aprofundint en aspectes com la geografia, la cultura, la llengua, els espais naturals, etc. El segon bloc de continguts “Què fem?” consisteix en analitzar i explicar les accions que es porten a terme al municipi i a l’escola per millorar la gestió i la prevenció dels residus. Aspectes com el sistema de recollida selectiva de residus porta a porta, la recollida a les aules i al pati, accions per afavorir la prevenció i la reutilització, etc. Finalment, l’últim bloc temàtic “Ens comprometem!” es tracta de passar a l’acció. Els alumnes reflexionen sobre la problemàtica ambiental que representa la generació de residus a escala local i mundial i decideixen quines accions i compromisos individuals i col·lectius volen portar a terme per millorar la salut del planeta.

El mes d’abril les escoles han finalitzat la primera fase del projecte i estan treballant en la segona. Aquí podeu veure els primers vídeos de les escoles de Folgueroles, de Santa Eulàlia de Riuprimer i de Vinto (Cochabamba, Bolívia):

Aquest projecte d’intercanvi escolar és una de les accions que es porten a terme en el marc del projecte Consolidació i Expansió de la Recollida Selectiva, el Compostatge i Reciclatge a Bolívia, que lidera l’Associació de municipis catalans per a la recollida selectiva porta a porta amb el suport de la Diputació de Barcelona, i la col·laboració de La Mancomunitat La Plana i l’Agència de Residus de Catalunya. Aquesta iniciativa parteix de la col·laboració prèvia que l’ARC i l’Agència Catalana de Cooperació tenen des del 2007 amb el Ministeri de Medi Ambient i Aigua de Bolívia, a través d’un Programa de Cooperació en l’àmbit de la gestió de residus.

Visita d’avis i àvies a l’escola

Escola de Muntanyola, 2n-3r-4t

Dins el projecte d’hort escolar, ens vam preguntar com eren els horts i com s’alimentava la gent fa uns anys.

Cofois i contents com unes pasqües, estaven els alumnes de 2n, 3r i 4t fa unes setmanes amb la visita dels avis i àvies d’alguns dels nens i nenes de la classe.

Els avis i àvies també ens van comentar que estaven contents de poder venir i compartir una estona agradable amb nosaltres.

Els nens i nenes els van poder preguntar i saber com era la vida abans; com es feien el menjar, com es guardava, quin tipus de menjar hi havia, amb quines coses jugaven, com feien l’hort, si hi havia internet o no, què feien sense mòbils ni internet, etc.

Va ser un matí ben bonic i profitós que va acabar amb un esmorzar tots junts de pa amb oli i sal amb espurnes de xocolata negra per sobre.

Moltes gràcies a tots i totes per la vostra col·laboració! Realment l’apreciem molt!

Fotografies.