El projecte d’hort avança a les escoles

Què volem fer i aprendre a l’hort?

Què hem de fer per posar a punt l’hort?

Què en sabem de les llavors?

Què en sabem del compostatge?

Aquestes són algunes de les preguntes investigables amb què diversos centres han començat el projecte d’hort a l’escola d’aquest curs, amb el suport de la Mancomunitat La Plana.

Aquesta setmana amb els alumnes de segon de l’escola Farigola de Seva hem observat la diversitat de llavors de les hortalisses i hem plantat enciams, escaroles i porros tant a fora com a dins l’hivernacle.

I amb els alumnes de tercer i quart de l’escola Muntanyola hem fet uns tallers per aprendre què és el procés de compostatge i com fer el manteniment del compostador de l’escola.

Tornen les activitats presencials a les escoles

Reprenem les activitats presencials d’educació ambiental als centres educatius, amb totes les mesures de seguretat: distància, mans, mascareta. I, sempre que es pot, potenciem l’ús de l’espai exterior i l’entorn natural proper com a espais d’aprenentatge.

L’hort a l’escola és un dels projectes amb què hem començat a treballar, concretament a l’escola Farigola de Seva (comunitat de mitjans), a l’escola Sant Genís i Santa Agnès de Taradell (segon de primària) i a l’escola de Muntanyola (cicle mitjà).

Hem partit de preguntes investigables per decidir què volem fer i aprendre a l’hort i què en sabem de les llavors, de les plantes…

Us mantindrem informats de com avança aquest i altres projectes d’educació ambiental que fem al llarg del curs.

Seguim el projecte “Els plàstics al mar”

La setmana passada els nens i nenes de Cicle Inicial de l’Escola Farigola de Seva van fer algunes propostes artístiques relacionades amb el tema del projecte que van iniciar abans del confinament “Els plàstics al mar”. Al padlet s’han trobat la següent proposta:

Mira’t el vídeo atentament.

https://www.ccma.cat/tv3/super3/infok/illes-de-plastic/video/5759103/

Series capaç de reutilitzar algun plàstic que tinguis a casa per fer una manualitat artística? Fes-li una foto i ens l’ensenyes!

Aquí en teniu els resultats: una cara africana, un coet, una guardiola de porquet, una casa de nines, roba de nines, un test, un organitzador per a l’escriptori… Uns veritables artistes reutilitzadors!

Aquesta presentació amb diapositives necessita JavaScript.

El compostador de l’escola

Escola Farigola, Seva. Alumnes de 5è de primària.

Sessió 1: 21-1-2020
En la primera sessió del treball del compostador, vam realitzar uns tallers per introduir el tema del cicle de compostatge. Vam treballar de manera autònoma, seguint unes instruccions, diferents aspectes relacionats amb el compostatge: les diferències entre la sorra i el compost, el tipus de residus orgànics que s’hi poden tirar, les eines necessàries i els animals descomponedors.
També vam obrir el compostador per observar en quin estat estava i aprendre com s’ha de mantenir. Vam elaborar una graella de seguiment perquè cada setmana poguéssim anotar el què anirem fent: remenar, tirar matèria orgànica seca o humida, regar, registrar la temperatura i observacions.

Sessió 2: 4-3-2020
En la segona sessió hem realitzat 4 experiments per investigar quant tarda a descompondre’s la matèria orgànica. En el primer experiment hem enterrat diferents materials, que al cap d’un mes desenterrarem, per observar si la natura té mecanismes per descompondre’ls tots. En el segon experiment hem fet servir plàtan, llevat i aigua, per saber si hi ha microorganismes que descomponen la matèria orgànica. En el tercer, hem simulat un compostador amb dues ampolles d’aigua i matèria orgànica, per observar les fases del compostatge. En l’últim experiment, hem posat diferents materials en malles de plàstic, per observar la velocitat amb què es descompon la matèria orgànica dins el compostador.
Estem impacients per veure els resultats i canvis que es van produint.

Cicle inicial queda finalista al concurs “El menjar no es llença”

Escola Farigola, Seva.

Enguany el cicle inicial hem realitzat un projecte sobre l’alimentació saludable. A partir d’un taller sobre el malbaratament alimentari, se’ns va presentar l’oportunitat de participar en un concurs literari i artístic sobre aquest tema. Vam presentar quatre propostes i dues han estat seleccionades com a finalistes. Sabem que aquestes històries sortiran publicades en un llibre i caldrà esperar a l’abril que ens convoquin per a la festa final.

Arribar fins aquí, per nosaltres ja ha estat un premi!

IMG_20191114_103003

Visitem la Mancomunitat

El dia 27 de novembre, els alumnes de cicle superior de l’escola Farigola de Seva vam anar a visitar les instal·lacions de tractament de residus de la Mancomunitat La Plana. Allà vam poder veure la importància de l’ús de la deixalleria a on es permet als ciutadans portar mobles, piles, aerosols, bombetes… i d’aquest manera evitar abocaments incontrolats de residus i la contaminació ambiental.
Vam visitar la planta de triatge, on s’encarreguen de separar cada un dels residus reciclables (paper, cartró, plàstics, llaunes, brics, etc.). Vam veure com homes i dones separen les diferents deixalles perquè es puguin reciclar, ens va semblar una feina molt dura! Una vegada separats els residus, fan cubs amb els diferents materials i els porten a una empresa perquè els reciclin. Vam aprendre què se’n fa del plàstic, de les llaunes, del paper, de la matèria orgànica… Ens va impactar molt saber a on van a parar els residus que no es poden reciclar. S’enterren a l’abocador Orís, es fan muntanyes de deixalles i s’hi planten arbres a sobre!!! Ens queda molt per millorar…

Reporters i reporteres: Júlia, Queralt i Brian

Més fotos aquí.

El 68% dels nostres esmorzars no generen residus

La Mancomunitat La Plana aquest novembre ha presentat el nou projecte educatiu Què esmorzem / Què deixem, adreçat als centres educatius dels municipis mancomunats. La proposta, emmarcada en el Pla supramunicipal de prevenció de residus municipals 2019-2022, pretén posar l’atenció en la quantitat d’embolcalls que es generen en els esmorzars i promoure la reflexió i l’acció a favor de la prevenció de residus. Es presenta com una acció comuna a tots els centres educatius per aconseguir, conjuntament i amb la màxima incidència, fomentar hàbits d’ús eficient dels recursos i avançar cap al residu zero.

L’activitat proposada s’ha realitzat dins la programació d’activitats de la Setmana europea de la prevenció de residus, celebrada el passat mes de novembre.

banner_ewwr2019

Hi ha participat un total de 1400 alumnes des d’educació infantil fins a secundària, de set centres educatius: escola Mossèn Cinto de Folgueroles, escola de Muntanyola, escola Farigola de Seva, escola Les Pinediques de Taradell, escola Vedruna de Tona, Institut de Tona i escola Els Castanyers de Viladrau.

Muntanyola 1

La proposta ha consistit en una activitat atractiva, vivencial i molt visual que ha durat una setmana. La metodologia de treball ha estat la motivació i el factor sorpresa. El material que s’ha ofert als centres és un envàs que té forma de capsa de pizza i un pòster sorpresa.

La dinàmica ha estat molt senzilla i ha consistit en fer un recompte gràfic durant una setmana de la quantitat i la tipologia de les deixalles generades a l’hora d’esmorzar. Cada dia de la setmana cada nen o nena ha enganxat un adhesiu al comptador de residus i un altre del mateix color al pòster sorpresa. A mesura que ha avançat la setmana ha anat creixent el comptador de residus i s’ha anat revelant la imatge amagada al pòster. L’últim dia s’han obtingut uns resultats molt visuals i gràfics i cada grup classe ha fet una reflexió i propostes de millora.

Aquesta presentació amb diapositives necessita JavaScript.

Els resultats totals de la setmana es mostren a continuació. Com es pot observar, són resultats molt bons, tot i que encara es poden millorar per aconseguir eliminar totalment els residus dels esmorzars. Hi ha una alta conscienciació en la prevenció de residus. La fracció que presenta un percentatge més elevat amb un 68% és sense residus o compostables (restes orgàniques i paper de cel·lulosa). El 32% restant són residus que es podrien evitar: els residus de paper representen un 13%, els de plàstic un 12%, el paper d’alumini un 5% i els brics un 2%.

Gràfic final

Els participants han valorat l’activitat molt positivament i han fet algunes reflexions per seguir millorant i aconseguir reduir totalment els residus de l’esmorzar:

Portar les coses sense embolicar, a la carmanyola.

Fer servir més la carmanyola o l’embolcall reutilitzable.

Parlar amb els pares i mares i demanar-los que ens facin un esmorzar que no tingui residus. Preparar l’esmorzar amb els pares i ajudar-los.

Utilitzar menys plàstic portant envasos reutilitzables.

No fer servir mai paper d’alumini.

No portar tan plàstic i vetllar més pel medi.

Portar fruita, portar menjar sense embolicar i posar-ho a la carmanyola.

Tots tenim consciència, però alguns no la fan servir.

Disminuir les deixalles de plàstic i portar boc’n’roll.

Podríem evitar portar tants iogurts beguts, o posar-los en una cantimplora petita. Hauríem de no portar sucs, porten molt sucre.

No embolicar l’entrepà amb film. Parlar amb els pares i els avis.

Ficar líquids a dins de la cantimplora.

Portar els iogurts amb envasos de vidre.

Dir als pares que no comprin més paper d’alumini.

Hem de reduir el consum de plàstic.

Si comprem aliments industrials mirar quin embolcall porten, per comprar el més sostenible.

Cal cuidar el planeta. Ens agrada cuidar la natura.

Comprar iogurts amb pots de vidre. Comprar iogurts grans. Fer iogurts a casa.

Podem intentar canviar costums i no portar tant alumini.

Els alumnes que porten alumini ja no en portaran, i els que porten brics en reduiran el consum.

Congelar els entrepans amb bosses de plàstic reutilitzables.

Eliminar completament l’alumini i els brics. Alguns compraran el boc’n’roll als de 4t d’ESO:

3

El projecte Què esmorzem / Què deixem es complementa amb recursos educatius en línia per ampliar i aprofundir en la temàtica de la prevenció de residus.

Al llarg del curs altres escoles vincularan la proposta als seus projectes educatius sobre salut i sostenibilitat.

Què esmorzem? Què deixem?

Escola Farigola de Seva.

Per tal de conscienciar-nos dels residus que generem a l’hora d’esmorzar vam fer, a nivell d’escola, el taller proposat per la Mancomunitat Què esmorzem / Què deixem.

Durant una setmana tots els alumnes tant d’educació infantil com de primària vam observar els nostres esmorzars i les deixalles que generàvem tot fixant-nos si eren de plàstic, brics, paper alumini, llaunes, paper d’embolcall, compostable o sense residu.

Cada tipus tenia un gomet de diferent color que anàvem enganxant a un paper per tal de fer una gràfica, a nivell d’aula i també a un mural gegant per tal de construir un dibuix gegant.

Aquesta experiència ens ha fet reflexionar sobre els residus que generem a l’hora d’esmorzar, prendre consciència i fer propostes per tal de millorar-ho.

 

Ens conscienciem envers el malbaratament alimentari

Fomentar la conscienciació envers el malbaratament alimentari és un dels objectius inclosos al Pla Supramunicipal de Prevenció de Residus de la Mancomunitat La Plana (2019-2022).

És per això que en el marc de la Setmana europea de la prevenció de residus, que se
celebra del 16 al 24 de novembre del 2019, s’han organitzat diverses activitats enfocades a la sensibilització sobre aquesta temàtica.

Una de les activitats ha estat el taller El menjar no es llença, a càrrec de la Fundació
Espigoladors, adreçat als centres educatius de primària al qual han participat un total de 70 nens i nenes de les escoles Valldeneu de Sant Martí de Centelles, Farigola de Seva i El Gurri – ZER Guilleries de Taradell.

Aquesta presentació amb diapositives necessita JavaScript.

El taller ha servit per introduir el concepte de malbaratament alimentari i per reflexionar al voltant de la importància de no desaprofitar cap aliment encara que sigui “imperfecte”.

L’alumnat ha acabat l’activitat fent un conte creatiu en què han donat vida a fruites i verdures imperfectes creant personatges extraordinaris.

Web Espigoladors.

Web El menjar no es llença.

La Fundació Espigoladors també ha ofert una xerrada per explicar què és el malbaratament alimentari, causes, conseqüències i solucions el diumenge 17 de novembre a l’Ajuntament de Folgueroles, en el marc de la celebració de la 14a Setmana de Medi Ambient del municipi.

IMG_20191117_115001

Finalment, una altra activitat que s’ofereix és un taller de cuina d’aprofitament a Taradell el 21 de novembre a les 20 h al Centre Cultural Costa i Font. Una activitat gratuïta i oberta a la ciutadania en format show cooking, per aprendre receptes de cuina amb fruites i verdures per tal de reduir el malbaratament alimentari.

Taller cuina aprofitament Taradell 21.11.19

També està en marxa un projecte per reduir el malbaratament alimentari en el sector de la restauració, consistent en elaborar auditories als restaurants dels municipis mancomunats.