El Gurri participa en un projecte d’intercanvi cultural al voltant dels residus amb escoles de Bolívia

L’escola El Gurri de Mont-rodon (Taradell) ha participat en un projecte d’intercanvi cultural amb escoles de Bolívia.

El projecte, liderat per la Mancomunitat la Plana en coordinació amb l’Agència de Residus de Catalunya, s’ha dut a terme durant els mesos de maig i juny de 2018 i ha consistit en l’intercanvi de vídeos entre escoles dels dos països. De Catalunya hi han participat els alumnes de cicle mitjà i cicle superior de primària de l’escola El Gurri de Taradell, que han intercanviat vídeos amb les escoles bolivianes Unidad Educativa José Melchor Cuadros (Vinto, Cochabamba) i Unidad Educativa Divino Niño (Tiquipaya, Cochabamba). S’ha tractat d’un projecte pilot per establir les bases per continuar el proper any amb la incorporació d’un grup més gran d’escoles.

L’objectiu principal del projecte ha estat establir un intercanvi cultural entre els dos països per conèixer altres realitats en referència a la prevenció i gestió de residus, compartir coneixements i experiències al voltant d’aquesta temàtica, i prendre consciència que la prevenció i la gestió de residus és un problema global pel qual han de vetllar tots els països.

Aquesta presentació amb diapositives necessita JavaScript.

Els alumnes catalans han pogut fer-se a la idea de com és Bolívia i com es fa la gestió de residus en aquest país de l’Amèrica del Sud, i s’han adonat que malgrat algunes diferències, a un país tan llunyà com és Bolívia també es vetlla pel reciclatge i pel medi ambient. A més, s’han sorprès positivament de la gran quantitat d’accions que porten a terme per millorar la gestió i prevenció de residus, com fer manualitats amb materials reutilitzables, fer compostatge amb les famílies a les cases, tenir responsables que vetllen per la neteja de l’escola, etc. S’han adonat que comparteixen inquietuds semblants per tal de millorar la salut del planeta.

Aquesta presentació amb diapositives necessita JavaScript.

L’experiència ha estat valorada molt positivament per haver estat una oportunitat d’aprenentatge única i molt enriquidora.

Enllaços als vídeos intercanviats:

Aquest projecte parteix de la col·laboració prèvia que l’ARC i l’Agència Catalana de Cooperació tenen des del 2007 amb el Ministeri de Medi Ambient i Aigua de Bolívia, a través d’un Programa de Cooperació en l’àmbit de la gestió de residus. Aquest programa ha comptat al llarg dels anys amb la participació tècnica de diferents actors catalans, entre ells la Mancomunitat La Plana, l’Associació de municipis catalans per a la recollida selectiva porta a porta i la Diputació de Barcelona. El programa, en curs, contribueix a desenvolupar la gestió de residus a Bolívia, prioritzant la prevenció i el reciclatge, i ho fa aprofitant l’experiència de Catalunya, i promovent l’intercanvi entre els dos països.

Anuncis

Un curs 2017-18 ple d’educació ambiental!

El Servei d’educació ambiental de la Mancomunitat La Plana finalitza el curs escolar 2017-2018 havent ofert assessorament a un total de 16 centres educatius dels seus municipis, des d’educació infantil fins a educació secundària.

Un curs més, el servei s’ha centrat principalment en la dinamització de l’educació ambiental als centres educatius. L’objectiu d’aquesta dinamització és oferir recursos educatius i un assessorament individualitzat al professorat per tal que iniciïn o continuïn processos d’ambientalització de centre, és a dir, perquè apliquin criteris de sostenibilitat en les pràctiques educatives. S’ha realitzat un seguiment amb els equips docents de cada escola durant la creació de projectes relacionats amb la sostenibilitat i en el disseny de materials didàctics, adequant-los a les seves necessitats.

Aquesta presentació amb diapositives necessita JavaScript.

Al llarg del curs 2017-18 s’han desenvolupat diversos projectes, se’n destaquen els següents:

Pel que fa a les visites a les instal·lacions de tractament de residus, aquest curs 2017-18 s’ha rebut un total de 480 alumnes de primària i secundària de dotze centres educatius (Escola Vedruna Tona, Escola Valldeneu, Escola Els Castanyers, Escola El Gurri, Escola Mossèn Cinto, Institut de Taradell, Escola Les Basseroles, Escola Muntanyola, Col·legi Sant Genís i Santa Agnès, Escola L’Era de Dalt, Escola Farigola i Escola Les Pinediques).

Aquesta presentació amb diapositives necessita JavaScript.

La visita a les instal·lacions té per objectius aproximar l’alumnat a la realitat de la gestió dels residus i prendre consciència de la importància de fer una bona recollida selectiva per obtenir millors resultats i ajudar a preservar el medi. Durant la visita, els alumnes fan un recorregut per la planta de triatge -amb el suport d’un material didàctic en forma de passaport-, per la planta de compostatge -que inclou la visita a la nova exposició sobre la matèria orgànica i l’obsequi d’una bosseta de compost-, i per la deixalleria -que com a novetat incorpora un photocall fet amb materials reutilitzats-.

També s’han realitzat visites a la deixalleria d’Aiguafreda (Escola La Muntanya), a la deixalleria de Taradell (Escola Les Pinediques i Col·legi Sant Genís i Sant Agnès) i a la deixalleria mòbil (Escola El Roure Gros de Santa Eulàlia de Riuprimer).

El curs vinent el Servei d’educació ambiental seguirà oferint assessorament, recursos educatius en préstec i visites gratuïtes a les instal·lacions de tractament de residus, a tots els centres que ho desitgin, amb l’objectiu de seguir avançant cap a una educació més sostenible i en xarxa.

Camins escolars segurs

Col·legi Sant Genís i Santa Agnès, Taradell.

Els i les alumnes de 5è al llarg del curs hem realitzat el Projecte Implica’t. Hem portat a terme diferents actuacions per implicar la comunitat educativa, a través de projectes socials i solidaris. Per acabar el curs, hem fet una acció ambiental per millorar la sostenibilitat del municipi, portant a terme una senyalització de camins escolars segurs per anar a peu a l’escola. Hem pintat tres itineraris, identificats amb unes petjades de color verd. Ens ha ajudat la brigada municipal de Taradell.

El dimarts 19 de juny hem inaugurat els camins escolars segurs. Hem quedat a les 8:45 a la Plaça de les Eres per anar-hi totes les persones que volguessin anar cap a l’escola caminant, tot seguint les petjades verdes. Moltes gràcies a totes i tots!

IMG_20180619_090927

Més fotos.

Les “Horterades”, un projecte d’hort escolar participatiu

Un hort escolar és un recurs viu, en constant canvi i creixement. És un recurs que permet aprendre, gaudir de la terra i dels aliments que dona, fer-se preguntes, compartir coneixements i observacions, fer descobertes…

L’escola Valldeneu de Sant Martí de Centelles, que aquest curs ha celebrat el seu desè aniversari, també és una escola viva, canviant, oberta a les famílies, i a nous aprenentatges.

Aquest curs ha volgut reprendre les Horterades, un projecte que van començar l’any 2010. Aquest projecte consistia en unes trobades mensuals a l’hort de l‘escola amb l’objectiu de convertir-lo en un espai participatiu, compartit i obert a tota la comunitat educativa (alumnes, mestres, famílies, veïns…). Unes trobades per treballar conjuntament petits i grans, per fer-se preguntes, per aprendre, i per donar valor a l’hort, l’alimentació i el respecte al medi.

L’escola és viva, i des del 2010 ha anat canviant. Amb aquests set anys ha crescut, ha construït un hort nou, ha incorporat nous alumnes, noves mestres, noves famílies, però no ha perdut les ganes de fomentar un aprenentatge participatiu i transversal. És per això que aquest curs 2017-18 les Horterades han tornat a omplir les tardes dels dijous.

En total han estat vuit trobades mensuals al llarg del curs. Unes tardes dedicades a aprendre coses noves al voltant de l’hort, a través de tallers participatius i intergeneracionals, en els quals hi han participat tots els alumnes i les mestres i, de manera voluntària, les famílies. A cada horterada s’ha formulat una pregunta, i s’han organitzat tallers rotatius per investigar, aprendre i manipular al voltant d’aquella qüestió. Hi ha hagut temps perquè els grups de treball fessin descobertes dins de l’aula i també moments per estar a fora l’hort plantant, removent la terra o el compostador, recollint, observant…

Algunes de les preguntes formulades al llarg de tot el curs han estat: Què plantarem a l’hort?; Com creixen les plantes?; Què passa quan es podreix la matèria orgànica?; Com són les hortalisses i les seves parts?; Quins aliments ens podem menjar sense cuinar?; Quins beneficis tenen les plantes aromàtiques?…

Les Horterades d’aquest curs han posat punt i final la tarda del 7 de juny, amb una jornada festiva que ha servit per reflexionar sobre tot allò après i compartit, i per començar a pensar en les Horterades del curs que ve. Cadascú ha plantat un enciam per emportar-se a casa i fer-lo créixer durant l’estiu, i tots junts hem acabat berenant pa amb tomàquet.

El projecte ha estat molt enriquidor i s’ha valorat molt positivament per part de tots els participants. El curs que ve se li donarà continuïtat.  Les Horterades han comptat amb el suport i assessorament del Servei d’Educació Ambiental de la Mancomunitat La Plana.

Volem un pati més net!

ESC Farigola, Seva.

No hem aconseguit l’objectiu de tenir el pati net. Ho vam anar a explicar als nens/es  de Cicle Mitjà i els de segon als alumnes de Cicle Superior. La proposta era que la segona vegada de netejar el pati la capsa hauria d’estar buida, però no ha estat així.

IMG_20180504_141433

En les gràfiques hem observat:

RECICLABLES: han baixat una mica, sobretot el paper d’ alumini i el paper. En canvi no han baixat els plàstics.

ORGÀNIC: ha baixat tot menys la fruita i els embotits.

REBUIG: ha quedat igual.

Hem pensat que tothom en parli a les tutories i en busqui solucions.

QUÈ PODEM FER?  PROPOSTES

  • Si volem el pati net no hem de tirar res al terra.
  • Avisar si veiem que algú tira alguna cosa a terra,
  • Recollir si veiem una cosa al terra.
  • Que totes les classes tinguin el càrrec de medi ambient i ningú sorti al pati amb embolcalls.
  • Posar cartells al pati recordant de no tirar res.
  • Esmorzar a la classe.
  • Menjar la fruita a la classe.
  • Posar més papereres al pati.

Dia Mundial del Medi Ambient

El passat 5 de juny va ser el Dia Mundial del Medi Ambient.

El dia del Medi Ambient hem de fer que sigui cada dia, però aquestes dates internacionals serveixen d’altaveu per conscienciar tothom i reflexionar de manera conjunta, alhora que serveixen per visualitzar la feina que ja estem fent.

A l’escola La Muntanya d’Aiguafreda volem compartir les activitats que vam fer. Per aconseguir un planeta #SenseContaminació per plàstics vam fer diverses activitats sobre el reciclatge i en especial un taller amb ampolles d’aigua reciclades on havíem de retallar el coll de l’ampolla com si fos una cistella. Després vam utilitzar un fil i una pilota de paper de diari embolicada amb cinta de pintor i vam enganxr el tap.

ESC La Muntanya Aiguafreda

Aquest 2018 el món s’uneix per combatre la contaminació per plàstics d’un sol ús sota el lema “Un planeta #SenseContaminació per plàstics”.

Per obtenir més informació sobre el Dia Mundial del Medi Ambient i la contaminació per plàstics, podeu veure el Vídeo de la campanya: #CleanSeas Break-Up PSA: “It’s not me, it’s you.”

 

Aprenem a reciclar!

Col·legi Sant Genís i Santa Agnès, Taradell.

Els nens i nenes de primer fa vàries setmanes que a medi estem treballant i coneixent millor el nostre poble. Un dels temes que més ens interessaven era el tema del reciclatge. És per això, que la Mariona de la Manco ens va deixar una maleta plena de jocs per aprendre a reciclar. Després de jugar i aprendre millor a separar els residus, vam descobrir que a Taradell no tenim els contenidors de la brossa al carrer sinó que disposem d’un servei de recollida porta a porta. Quan vam descobrir-ho, vam decidir que seria una bona idea fer una sortida pel poble per observar de primera mà com els escombriaires realitzaven la seva tasca amb l’ajuda del camió. Els operaris de la recollida ens van respondre algunes de les preguntes que teníem i va ser molt interessant.

Després vam anar a la deixalleria, on ens van ensenyar com es gestionen els residus especials.
Han sigut uns dies d’aprenentatge molt interessants!!!!

Presentació BICINSTITUT al Departament de Territori i Sostenibilitat

 

Escola Vedruna Tona

El Despertament de Territori i Sostenibilitat ens ha convidat a l’Equip Escola Verda a presentar en la seva reunió d’ajuntaments, el BICINSTITUT.

El 2010 es va fer una prova pilot del Bicinstitut, que consisteix en anar 6 dies en bici a l’escola. Aquesta activitat s’emmarca dins la Setmana Europea de la Mobilitat Sostenible i Segura i a l’escola hi vàrem ser des de la primera edició. En les següents edicions, i a causa de la crisi, va desaparèixer el suport institucional, i malgrat això, a l’escola hem estat 8 anys portant a terme aquesta activitat, amb la voluntat de promoure els valors de sostenibilitat i la cultura de la bicicleta com a mitjà de transport econòmic, sostenible i sobretot, saludable pel cos i per la ment!

Cal esmentar que seria ideal completar-ho amb un carril bici que oferís seguretat als alumnes, ja que la mobilitat és un aspecte que afecta no només a l’escola, sinó a tot el poble.

L’experiència ens diu que, amb els anys, aquests ciutadans del present i del futur van integrant un valor que ja va sobre rodes!

vídeo 2010 https://www.youtube.com/watch?v=M5mPyucjao8

info web http://evtescolaverda.wixsite.com/verda/mobilitat-sostenible-1

Visita a la Mancomunitat

Col·legi Sant Genís i Santa Agnès, Taradell

El dimecres 23 de maig, els cursos de 3r i 4t de Primària vam fer una visita a les instal·lacions de la Mancomunitat La Plana. Allà vam poder conèixer de primera mà com es treballa la gestió de residus de la zona on vivim.
Vam observar la planta de compostatge, la deixalleria i la planta de triatge. La visita va ser molt interessant i vam poder constatar que, tot i que ho estem fent força bé, queda molt per millorar.
Nosaltres hem agafat el compromís de fer-ho molt ben fet tant a casa com a l’escola.

Més imatges.

image_6483441 (4)

El pati en transformació

El pati de l’escola Els Castanyers de Viladrau ha estat fins fa uns anys un espai força oblidat: una pista de ciment, un tros de sorra, la llei de la pilota, quatre rodes i un hort descontextualitzat… Fins que alguns centres, gràcies a l’empenta de mestres i famílies, van començar una revolució per a transformar els patis pensant-los com a espais de joc, de moviment, de relacions socials, de descobriments, d’experiments, de vivències.

A l’escola aquest curs va néixer la Comissió Pati creada per famílies, mestres i infants amb ganes de fer possible el canvi. Es van recollir les propostes dels infants per crear el nou pati i, de seguida, va sorgir la complicitat per iniciar un projecte de transformació que es preveu seguir al llarg de diversos cursos, per anar fent els canvis necessaris i seguir-ne el manteniment.

La idea Transformem el Pati neix amb la necessitat de reinstaurar el joc lliure i no estructurat a través d’un espai més acollidor i més natural. Volem un pati amb més possibilitats de joc, un pati més democràtic que redueixi la divisió per gènere i la competitivitat. És impressionant comprovar com canvia la manera de jugar dels infants i la manera com es relacionen amb només els primers canvis que hi ha hagut al pati, veure com la pilota deixa de ser l’únic protagonista i el ciment l’únic aliat.

CF8C8154-4DF6-4762-843E-1E2FA2BBFCC6

No es tracta només de crear nous espais, sinó de fomentar amb ells valors com el respecte pels altres, pels materials i per l’entorn. Per això, ens hem plantejat recuperar el pati com a espai respectuós amb el medi ambient; primerament, intentant que hi hagi el màxim d’elements naturals i retornant-li amb plantes, parterres i arbustos el verd que li manca; en segon lloc, amb una clara aposta per la sostenibilitat ja que tots els materials emprats són reciclats.

6B54D333-5A7D-4B03-9761-034259D4890A

Creiem fermament que la natura és essencial per al desenvolupament dels infants. Els espais naturals conviden a jugar: experiències sensorials, joc simbòlic o activitats motrius i cap dels materials indica com s’hi ha de jugar, és l’infant qui ho decideix segons els seus interessos. A més, un ambient natural ofereix el ritme lent, la calma, el moviment, el benestar, la connexió… que el converteixen en un espai necessari per a una escola.

No és fàcil canviar un pati de ciment i fer-lo més natural, però aquí és on entren les persones. El projecte Transformem el Pati vol fer partícip a tota comunitat educativa (famílies, infants, mestres, veïns, Ajuntament…) i, segurament, aquesta és la força que ha fet que les primeres jornades fossin un èxit. Van ser dos dies de treball molt profitosos gràcies a la bona planificació i a la feina de la gent. Els dubtes, les pors i els pocs recursos no han pogut vèncer la il·lusió, els materials reciclats i les persones disposades a arremangar-se que van venir, aportant les seves mirades tan diferents com enriquidores. I vam descobrir que el fet d’obrir l’escola crea lligams, esdevé un lloc per compartir, un espai de vida en construcció, que evoluciona amb la comunitat que ho fa possible plena de motivacions i de complicitats.

Hi ha moltes escoles que, com nosaltres, estan treballant perquè els seus patis es converteixin en veritables entorns de joc, benestar i natura que ofereixin als infants múltiples oportunitats de desenvolupament i aprenentatge. Esperem que la revolució dels patis no s’aturi!

Més informació i fotografies.