Les escoles netegem el nostre entorn!

Els centres educatius dels municipis mancomunats participen aquest mes de maig al Let’s Clean Up Europe (LCUE). A més de les escoles i els instituts, molts Ajuntaments, en col·laboració amb la Mancomunitat La Plana, organitzen accions de neteja a nivell de municipi el cap de setmana del 8 i 9 de maig. En tot moment es compliran les mesures de prevenció establertes per la COVID-19. Us animem a participar-hi!

El LCUE és una acció comuna a tot Europa per conscienciar sobre la quantitat de residus que llencem de forma incontrolada a la natura i promoure accions de sensibilització a través de la recollida d’aquests residus abocats il·legalment als boscos, platges, marges de rius, etc. També vol debatre i adoptar mesures correctores i preventives per evitar noves neteges.

Aquest any, amb l’objectiu de fer una acció en xarxa als municipis mancomunats, demanem a tots els centres educatius que hi participen que facin una recollida de dades de la caracterització de residus amb una fitxa comuna. D’aquesta manera, al final de l’acció farem un càlcul del total de residus recollits de cada fracció a tots els municipis, sumant les accions escolars i les accions obertes a la ciutadania.

A més, hem elaborat un breu dossier didàctic amb un recull de propostes de treball previ, posterior i per fer durant l’activitat. Hi ha idees per treballar-ho a l’aula i a l’entorn, per reflexionar, i per aconseguir que l’acció vagi més enllà de la neteja, i serveixi per conscienciar i millorar l’entorn natural proper.

Els centres que hi participen són: escola Muntanyola, escola Les Basseroles, escola Farigola, escola El Gurri, escola Les Pinediques, escola Sant Genís i Santa Agnès, institut de Taradell, escola L’Era de Dalt, escola Vedruna Tona, institut de Tona i escola Els Castanyers. Altres centres com l’institut escola Mossèn Cinto i l’institut escola Carles Capdevila hi van participar la tardor passada, coincidint amb la Setmana europea de la prevenció de residus.

El projecte d’intercanvi amb escoles de Bolívia ha estat seleccionat i apareix al mapa d’experiències que transformen el món “Educa Justícia Global”

El projecte d’intercanvi virtual d’experiències al voltant dels residus entre escoles de la Mancomunitat La Plana i de Bolívia, dut a terme en dues edicions els cursos 2017-2018 i 2018-2019, ha estat una de les experiències seleccionades per Lafede.cat, Xarxa d’organitzacions per a la justícia global.

L’experiència s’havia de presentar l’abril del 2020 a la III Trobada Canviar l’educació per canviar el món. La trobada es va ajornar a causa de la Covid i està previst que es faci presencialment la primavera del 2022. L’esperit de la trobada és crear un espai per reivindicar i posar en valor la necessitat d’una educació crítica i emancipadora que ajudi infants, joves i ciutadania a comprendre i fer front a les múltiples crisis a què estem fent front com a societat.

Lafede.cat ha creat el mapa web Mapa d’Experiències que transformen el món “Educa Justícia Global”, una eina útil per a totes aquelles persones interessades a conèixer i a impulsar experiències educatives transformadores. És una eina col·laborativa que recull experiències educatives impulsades per entitats de justícia global, centre educatius, entitats de lleure o ajuntaments entre d’altres. Si hi entreu, podreu cercar el projecte d’intercanvi entre escoles de la Mancomunitat i escoles de Bolívia.

Aquest projecte es va dur a terme amb el suport i la col·laboració de l’Agència de Residus de Catalunya, la Diputació de Barcelona, l’Associació de Municipis Catalans per a la Recollida Porta a Porta i el Ministerio de Medio Ambiente y Agua de Bolivia.

A la primera edició (curs 2017-2018) hi va participar l’escola El Gurri de Taradell, i a la segona edició (curs 2018-2019) hi van participar les escoles Mossèn Cinto de Folgueroles i El Roure Gros de Santa Eulàlia de Riuprimer. En ambdues edicions l’intercanvi es va fer amb centres educatius dels municipis bolivians de Vinto i Tiquipaya. La tercera edició, prevista per a la primavera del 2020, va quedar aturada a causa de la pandèmia. S’ha de valorar si es pot reprendre de nou el projecte.


Visita de l’Institut de Taradell

Els alumnes de 4t d’ESO de l’Institut de Taradell han vingut a visitar les instal·lacions de tractament de residus aquest mes d’abril. En total han sigut 100 joves que han conegut la planta de triatge de materials reciclables, la planta de compostatge de matèria orgànica i la deixalleria. A més, han aprofitat per conèixer què és la Mancomunitat i els serveis que ofereix.

Els alumnes havien de respondre el següent qüestionari:

BLOC I: MANCOMUNITAT LA PLANA

  • Qué és una Mancomunitat i quins municipis en formen part?
  • Quines àrees té la Mancomunitat?
  • Hi treballen només tècnics en aquestes àrees o també hi ha càrrecs polítics?
  • Quines titulacions tenen els tècnics que hi treballen?
  • Què vol dir que hi ha llocs de “treball protegit”?

BLOC II: PLANTA DE TRIATGE

  • Quines fraccions es recullen en fer la recollida porta a porta i en quins dies es recull en el teu municipi?
  • Quins aventatges suposa la recollida porta a porta respecte la recollida amb contenidors?
  • Quins passos segueix la brossa recollida en el multiproducte?
  • Quines fraccions es seleccionen a la cinta de triatge del multiproducte?
  • Com podem facilitar la tasca de les persones que treballen a la cinta quan llancem la brossa?

BLOC III: RECOLLIDA ORGÀNIC

  • Que es fa amb la brossa orgànica?
  • Quin procés biològic es potencia per tal d’aconseguir el compost?
  • Per què no surten plantes de la resta de vegetals utilitzats pel compost?
  • Com hauríem de llençar de forma correcta la brossa orgànica?

Exposició de Sant Jordi: Per un món millor

Institut Escola Carles Capdevila (Hostalets de Balenyà)

Aquest any, a causa de les restriccions Covid, hem apostat per treure l’exposició de Sant Jordi a diferents espais del poble. Els Objectius de Desenvolupament Sostenibles (ODS) són l’eix vertebrador de l’exposició, la qual pretén sensibilitzar tothom per respecar i tenir cura del nostre planeta.

Des del 23 d’abril fins al 6 de maig (si el temps ens acompanya) podeu visitar els diferents punts d’exposició. Clicant sobre cada punt trobareu els llocs i una breu explicació dels treballs que s’hi exposen.

MAPS:

ESPEREM QUE EN GAUDIU! Ho hem preparat amb molta il·lusió.

Més informació.

I nosaltres, què podem fer per cuidar el nostre entorn?

Els alumnes d’educació infantil de l’Institut Escola Carles Capdevila d’Hostalets de Balenyà han començat un projecte sobre el canvi climàtic, per treballar propostes per millorar l’entorn i cuidar la salut del planeta. El projecte ha començat amb un conte en vídeo d’una astronauta que arriba a Hostalets de Balenyà i una bola del món gegant. El conte planteja problemes a escala global (contaminació, incendis…) i a escala local (el poble està una mica brut…).

A partir d’aquí els infants es pregunten “Què podríem fer per cuidar el nostre entorn?”. En parlen, surten a passejar pel poble i fan fotos de tot allò que no els agrada (papers a terra, excrements de gos, etc.), fan activitats d’investigació i descoberta. Per aprofundir en la temàtica dels residus plantegen diverses activitats amb el suport del Servei d’Educació Ambiental de la Mancomunitat La Plana. Es fa una activitat introductòria i una d’aprofundiment. Els infants de P3 i P4 comencen amb el conte “Quina llauna!” i els de P5 amb els jocs de la Recimaleta.

A P4 i P5 la segona activitat consisteix en introduir el concepte de les 3R (reduir, reutilitzar i reciclar) i reflexionar sobre la importància de portar-les a terme. A l’aula arriba un robot molt especial que els presenta les 3 erres i proposa un racó per treballar cadascuna d’elles. El racó de “Reciclar” consisteix en jugar a un joc de taula de la Recimaleta per aprendre on va cada residu. El racó de “Reutilitzar” consisteix en fer volar la imaginació i la creativitat i fer manualitats amb cartró reutilitzat. I el racó de “Reduir” consisteix en una activitat manipulativa toca-toca per comprendre aquest concepte i descobrir alternatives als envasos d’un sol ús.

Els alumnes de P5 acabaran amb una petita campanya de comunicació al municipi penjant cartells fets per ells mateixos als comerços del poble, amb l’eslògan “Volem un poble net”.

A punt per al Let’s Clean Up Europe!

El període d’inscripcions al Let’s Clean Up Europe està obert fins al 31 de març de 2021.

Let’s Clean Up Europe és una acció comuna a tot Europa per conscienciar sobre la quantitat de residus que llencem de forma incontrolada a la natura i promoure accions de sensibilització a través de la recollida d’aquests residus abocats il·legalment als boscos, platges, marges de rius, etc.

La pròxima 8a edició de la campanya se celebrarà del 7 al 9 de maig de 2021.

Si aquest proper maig hi voleu participar, des de l’Àrea de Medi Ambient de la Mancomunitat La Plana us oferim suport en:

  • Ajudar en la inscripció
  • Comunicació
  • Suport personal
    • dirigir l’activitat
    • ajudar en la classificació de residus
    • estimar les quantitats de residus recollits
    • parlar sobre la reutilització i la prevenció de residus
  • Contenidors per poder classificar
  • Servei de recollida per recollir els residus
  • Coordinació amb els Ajuntaments

Esperem que hi hagi molta participació.

Sortim al mapa d’horts escolars

El Servei d’Educació Ambiental de la Mancomunitat La Plana surt al web germinador de xarxes d’horts escolars d’Espanya. La cooperativa Germinando i l’entitat ambiental Cultivarte, després de dos anys de feina, publiquen el primer mapa d’horts escolars que comprèn tot el territori de l’estat espanyol. Aquesta eina recopila informació de més de 100 centres educatius i una vintena de programes municipals o autonòmics. El projecte té tres objectius: 1- Conèixer les diferents iniciatives d’hort escolar que hi ha repartides per territori espanyol, les seves característiques comunes, dificultats i singularitats. 2- Crear una plataforma (mapa) que visualitzi la realitat dels horts escolars, amb la finalitat de facilitar la presa de contacte entre diferents iniciatives i posar en valor la feina que s’està fent. 3- Identificar experiències destacades de cara a futures trobades.