Finalitza la 2a edició del projecte d’intercanvi entre escoles de Catalunya i de Bolívia

Aquest curs 2018-2019 ha tingut lloc la 2a edició del Projecte d’intercanvi virtual d’experiències al voltant dels residus entre escoles de Catalunya i de Bolívia.

Hi han participat un total de 80 alumnes d’educació primària de dues escoles dels municipis de la Mancomunitat La Plana: l’escola Mossèn Cinto de Folgueroles (3r de primària) i l’escola El Roure Gros de Santa Eulàlia de Riuprimer(cicle mitjà i superior de primària). De Bolívia hi ha participat dues escoles del Departamento de Cochabamba: la Unidad Educativa José Melchor Cuadros del municipi de Vinto i la Unidad Educativa Divino Niño del municipi de Tiquipaya.

L’objectiu principal del projecte ha estat establir un intercanvi d’experiències a través de vídeos entre escolars dels dos països que ha permès conèixer una realitat diferent a la pròpia tant a nivell cultural com pel que fa referència a la prevenció i la gestió de residus. També ha servit per prendre consciència que la prevenció i gestió de residus és un problema global pel qual han de vetllar tots els països, i per reflexionar sobre les actuacions i compromisos a assumir assumir a nivell individual i col·lectiu per millorar la salut del planeta.

 

L’intercanvi s’ha realitzat entre els mesos de març i juny del 2019 i ha consistit en una proposta educativa transversal i interdisciplinària que ha treballat continguts de les àrees de llengua castellana, de coneixement del medi natural i del medi social i cultural, i d’educació en valors socials i cívics; i competències com la digital i la comunicativa lingüística i audiovisual. El treball s’ha estructurat en tres blocs temàtics de continguts, i de cada bloc n’ha resultat un vídeo:

Qui som? Els alumnes es presenten i expliquen com és el seu país, el seu poble i la seva escola, aprofundint en aspectes com la geografia, la cultura, la llengua, el patrimoni, etc. Els vídeos resultants d’aquest primer bloc:

Què fem? Els alumnes expliquen les accions que es porten a terme al municipi i a l’escola per millorar la gestió i la prevenció dels residus. Aspectes com el sistema de recollida selectiva de residus porta a porta, la recollida a les aules i al pati, accions per afavorir la prevenció i la reutilització, etc. Els vídeos resultants d’aquest segon bloc:

Ens comprometem! Els alumnes reflexionen sobre la problemàtica ambiental que representa la generació de residus a escala local i mundial i decideixen quines accions i compromisos individuals i col·lectius volen portar a terme per millorar la salut del planeta. També reflexionen sobre allò que més els ha agradat de participar en aquest projecte i quines coses han après dels seus companys. Les escoles d’aquí i d’allà s’envien vídeos i cartes amb les seves reflexions, compromisos i idees de tot allò que han après i que volen millorar:

Els alumnes catalans han pogut fer-se a la idea de com és Bolívia i com es fa la gestió de residus en aquest país de l’Amèrica del Sud, i s’han adonat que malgrat algunes diferències, a un país tan llunyà com és Bolívia també es vetlla pel reciclatge i pel medi ambient. A més, s’han sorprès positivament de la gran quantitat d’accions que porten a terme per millorar la gestió i prevenció de residus, com fer compostatge familiar o tenir guardians que vetllen per la neteja de l’escola. S’han adonat que comparteixen inquietuds semblants per tal de millorar la salut del planeta.

L’experiència ha estat valorada molt positivament per tots els participants per haver estat una oportunitat d’aprenentatge única i molt enriquidora.

Aquest projecte d’intercanvi escolar és una de les accions que es porten a terme en el marc del projecte Consolidació i Expansió de la Recollida Selectiva, el Compostatge i Reciclatge a Bolívia, que lidera l’Associació de municipis catalans per a la recollida selectiva porta a porta amb el suport de la Diputació de Barcelona, i la col·laboració de la Mancomunitat La Plana i l’Agència de Residus de Catalunya (ARC). Aquesta iniciativa parteix de la col·laboració prèvia que l’ARC i l’Agència Catalana de Cooperació tenen des del 2007 amb el Ministeri de Medi Ambient i Aigua de Bolívia, a través d’un Programa de Cooperació en l’àmbit de la gestió de residus.

La primera edició del projecte va tenir lloc la primavera del 2018 i va ser una experiència pilot molt ben valorada en què hi va participar l’escola El Gurri de Taradell.

Anuncis

La sostenibilitat, present un curs més als projectes dels centres educatius

El Servei d’educació ambiental de la Mancomunitat La Plana finalitza el curs escolar 2018-2019 havent ofert assessorament a un total de 16 centres educatius dels seus municipis, des d’educació infantil fins a educació secundària.

Un curs més, el servei s’ha centrat principalment en dinamitzar l’educació ambiental als centres educatius, oferint un assessorament individualitzat i recursos educatius a cadascun dels centres per tal de donar continuïtat als processos d’ambientalització que fa anys que desenvolupen. S’ha realitzat un seguiment amb els equips docents de cada escola durant la creació de projectes relacionats amb la sostenibilitat, aprofundint en temàtiques com la prevenció i la gestió de residus, el compostatge i l’hort escolar.

Al llarg del curs 2018-19 s’han desenvolupat diversos projectes, un dels més destacables és el Projecte d’intercanvi virtual d’experiències al voltant dels residus amb escoles de Bolívia, en què hi han participat les escoles Mossèn Cinto de Folgueroles i El Roure Gros de Santa Eulàlia de Riuprimer.

En aquest bloc s’hi recullen totes les activitats i experiències dutes a terme al llarg del curs per part de totes les escoles i instituts.

Pel que fa a les visites a les instal·lacions de tractament de residus, al llarg del curs s’ha rebut un total de 420 alumnes de primària i secundària de vuit centres educatius, concretament set escoles de primària i un institut. La visita a les instal·lacions té per objectiu aproximar l’alumnat a la realitat de la gestió dels residus i prendre consciència de la importància de fer una bona recollida selectiva i una bona prevenció per obtenir millors resultats.

Aquest curs també cal destacar la creació de dos nous recursos educatius, que s’ofereixen en préstec. Per una banda el conte Quina llauna!, destinat a explicar la importància de fer una bona separació de residus als infants de 3 a 6 anys. I per l’altra,  el joc d’imants de classificació de residus, que s’ha estrenat als cursos de català per a nouvinguts.

El curs vinent el Servei d’educació ambiental seguirà oferint assessorament a tots els centres que ho desitgin. També es presentaran nous recursos didàctics per prevenir els residus i el malbaratament alimentari a les escoles, en el marc del Pla supramunicipal de Prevenció de residus municipals. L’objectiu és seguir avançant cap a una educació més sostenible i en xarxa en la línia dels Objectius de Desenvolupament Sostenible marcats per l’Assemblea General de nacions Unides.

 

Cloenda Horterades curs 2018-19

Escola Valldeneu, Sant Martí de Centelles

El passat 6 de juny vam celebrar la cloenda de les horterades amb dos magnífics tallers. Per una banda ens vam posar en la pell de cuiners i vam preparar broquetes de fruita. Feien molt bona pinta i eren boníssimes. El taller de fora va tractar de personalitzar una torratxa per poder-nos endur una petita part de les horterades a casa. Vam agafar un enciam dels bancals per a cadascú i li vam fer un cartell amb el paper reciclat de la 5a horterada on vam escriure el que han significat per nosaltres les horterades aquest curs 2018-2019.

IMG_20190606_152223IMG_20190606_154112IMG_20190606_155139IMG_20190606_162706

Podeu veure més fotos al següent enllaç.

Per acabar, ens vam acomiadar del projecte horterades d’aquest curs amb un vídeo on vam participar tots valorant les horterades d’aquest curs. Gràcies a tots per participar, posar-hi ganes i aprendre amb nosaltres.

Vídeo Horterades.

 

Hem après moltes coses dels companys bolivians!

La segona edició del Projecte d’intercanvi virtual d’experiències al voltant dels residus entre escoles de Catalunya i de Bolívia està a punt de finalitzar, coincidint amb el final de curs de Catalunya.

Les dues escoles catalanes que hi participen, escola Mossèn Cinto de Folgueroles i escola El Roure Gros de Santa Eulàlia de Riuprimer, estan enllestint els útlims treballs de reflexió sobre allò que han après i que els ha agradat.

Les escoles bolivianes amb qui fan l’intercanvi, Unidad Educativa José Melchor Cuadros de Vinto i Unidad Educativa Divino Niño de Tiquipaya, també estan compartint els últims vídeos i treballs resultat d’un procés d’intercanvi que ha tingut lloc de març a juny del 2019.

El projecte s’ha estructurat en tres blocs temàtics de continguts:

  1. QUI SOM? Els alumnes es presenten i expliquen com és el seu país, el seu poble i la seva escola, aprofundint en aspectes com la geografia, la cultura, la llengua, els espais naturals, etc. Els vídeos resultants d’aquest primer bloc:

2. QUÈ FEM? Els alumnes expliquen les accions que es porten a terme al municipi i a l’escola per millorar la gestió i la prevenció dels residus. Aspectes com el sistema de recollida selectiva de residus porta a porta, la recollida a les aules i al pati, accions per afavorir la prevenció i la reutilització, etc. Els vídeos resultants d’aquest segon bloc:

3. ENS COMPROMETEM! Aquesta setmana estan ultimant els detalls d’aquesta fase. Els alumnes reflexionen sobre la problemàtica ambiental que representa la generació de residus a escala local i mundial i decideixen quines accions i compromisos individuals i col·lectius volen portar a terme per millorar la salut del planeta. També reflexionen sobre allò que més els ha agradat de participar en aquest projecte i quines coses han après dels seus companys. Les escoles d’aquí i d’allà s’envien vídeos i cartes amb les seves reflexions, compromisos i idees de tot allò que han après i que volen millorar.

Aquí teniu el tercer vídeo de l’escola de Vinto (Bolívia):

Algunes de les cartes de la Unidad Educativa Divino Niño de Tiquipaya:

Aquesta presentació amb diapositives necessita JavaScript.

Les cartes escrites pels alumnes catalans enviades als companys bolivians:

Carta de Folgueroles a Vinto_11.06.19

Carta de Santa Eulàlia a Tiquipaya_13.06.19_1

Carta de Santa Eulàlia a Tiquipaya_13.06.19_2

Carta de Santa Eulàlia a Tiquipaya_13.06.19_3

Carta de Santa Eulàlia a Tiquipaya_13.06.19_4

 

Dia Mundial del Medi Ambient

El dia 5 de juny va ser instituït per les Nacions Unides per alertar sobre la degradació ambiental i donar a conèixer les necessitats de preservar i millorar el medi ambient. Es va escollir aquesta data perquè aquest dia s’havia iniciat la Conferència de les Nacions Unides sobre el Medi Ambient Humà, celebrada a Estocolm el 1972.

És un dia dedicat a fomentar la sensibilització i l’acció a nivell mundial per a la protecció del nostre medi ambient. Aquest 2019 el tema protagonista és la lluita contra la contaminació de l’aire.

Els centres educatius de la Mancomunitat La Plana desenvolupen accions i projectes d’educació ambiental al llarg del curs per prendre consciència de la importància de preservar l’entorn proper amb accions senzilles com separar bé els residus o cultivar hortalisses a l’escola.

Per celebrar el Dia Mundial del Medi Ambient i posar en valor la feina que els centres fan en el seu dia a dia, aquí teniu un recull d’imatges de les activitats que s’han fet al llarg del curs 2018-2019 amb les escoles de la Mancomunitat.

Aquesta presentació amb diapositives necessita JavaScript.

Aprofitem per convidar-vos a la xerrada “Estil de vida residu zero” que es fa el dijous dia 6 de juny a les 20.30 h a l’Espai Cultural de Balenyà.

Cartell Dia Mundial MA Balenyà 2019

Transports de neteja

Escola L’Era de Dalt, Tona.

En el marc del projecte sobre els transports que estem fent a P4, el dijous passat vam rebre la visita de dos tranports de la Mancomunitat La Plana que netegen els carrers de Tona i d’altres pobles del voltant.

Un cotxe de neteja de carrers i el camió de recollida de brossa.

El cotxe de neteja el podem veure molt sovint netejant els carrers amb els seus raspalls i un tub per aspirar la brossa.

neteja

El camió de recollida d’escombraries no el veiem tant, ja que fa la feina de nit, quan nosaltres estem dormint.

camió

Visita a la planta de triatge de Malla

Escola Les Pinediques, Taradell.

Com cada any els alumnes de sisè van visitar la planta de triatge de residus de Malla que gestiona la Mancomunitat La Plana. Entre d’altres coses van veure in situ on van a parar els residus que generem, com funciona el porta a porta, qui hi treballa i què es fa de cada tipus de material. Va ser, sense cap mena de dubte, una sortida ben profitosa.

Més fotos.

 

 

Anem coneixent els companys bolivians

La segona edició del Projecte d’intercanvi virtual d’experiències al voltant dels residus entre escoles de Catalunya i de Bolívia va avançant.

Les dues escoles catalanes que hi participen, escola Mossèn Cinto de Folgueroles i escola El Roure Gros de Santa Eulàlia de Riuprimer, estan treballant el segon bloc temàtic de continguts i ben aviat entraran a la recta final del projecte.

Les escoles bolivianes amb qui fan l’intercanvi, Unidad Educativa José Melchor Cuadros de Vinto i Unidad Educativa Divino Niño de Tiquipaya, també estan treballant de valent i ja ens han fet arribar dos vídeos explicant les seves experiències.

El projecte s’estructura en tres blocs temàtics de continguts:

  1. QUI SOM? Els alumnes es presenten i expliquen com és el seu país, el seu poble i la seva escola, aprofundint en aspectes com la geografia, la cultura, la llengua, els espais naturals, etc. Els vídeos resultants d’aquest primer bloc:

2. QUÈ FEM? Els alumnes expliquen les accions que es porten a terme al municipi i a l’escola per millorar la gestió i la prevenció dels residus. Aspectes com el sistema de recollida selectiva de residus porta a porta, la recollida a les aules i al pati, accions per afavorir la prevenció i la reutilització, etc. Els vídeos resultants d’aquest segon bloc:

Entre finals de maig i principis de juny treballaran en l’últim bloc temàtic “Ens comprometem!”. Els alumnes reflexionaran sobre la problemàtica ambiental que representa la generació de residus a escala local i mundial i decidiran quines accions i compromisos individuals i col·lectius volen portar a terme per millorar la salut del planeta.

Aquest projecte d’intercanvi escolar és una de les accions que es porten a terme en el marc del projecte Consolidació i Expansió de la Recollida Selectiva, el Compostatge i Reciclatge a Bolívia, que lidera l’Associació de municipis catalans per a la recollida selectiva porta a porta amb el suport de la Diputació de Barcelona, i la col·laboració de La Mancomunitat La Plana i l’Agència de Residus de Catalunya. Aquesta iniciativa parteix de la col·laboració prèvia que l’ARC i l’Agència Catalana de Cooperació tenen des del 2007 amb el Ministeri de Medi Ambient i Aigua de Bolívia, a través d’un Programa de Cooperació en l’àmbit de la gestió de residus.

Ja tenim els Boc’n’rolls aquí

Escola Vedruna Tona.

Després de què els nostres delegats verds de 1r d’ESO fessin les gestions pertinents: buscar patrocinadors, posar-se en contacte amb l’empresa Marca diferència, fer la comanda … JA TENIM ELS BOC’N ROLLS AQUÍ!

Aquest curs podreu triar entre 4 colors diferents!

Si en voleu un, trobareu una parada al pati de l’escola els dies 13, 15, 17 i 20 de maig a les 13h i a les 17h.

Us hi esperem!

Més informació.

 

Concurs Instanatura

Institut de Tona.

Des de la Comissió d’Escola Verda i amb l’ajuda i idees dels delegats i delegades verdes, hem creat un nou concurs d’Instagram en motiu de la Setmana de la Natura (1-9 de juny), l’INSTANATURA.

Aquí teniu les bases i els cartells.

CARTELL1CARTELL2

Hi haurà un premi juvenil i adult, i més sorpreses!

Esperem la vostra participació!