Comencem amb ganes!

Donem la benvinguda a un nou curs escolar que comença amb més complexitat i incerteses que mai, però que de ben segur que sabrem afrontar, adaptar-nos-hi i aprofitar l’oportunitat per seguir aprenent i millorant.

Des del Servei d’Educació Ambiental de la Mancomunitat La Plana tenim molta il·lusió i ganes de seguir treballant al vostre costat, i us continuarem oferint assessorament, recursos i visites per seguir avançant cap a una millor educació per al desenvolupament sostenible.

Novetats d’aquest curs

Projecte que proposa posar l’atenció en la quantitat d’embolcalls que es generen en els esmorzars de tota l’escola o l’institut, i promoure la reflexió i l’acció a favor de la prevenció de residus, amb la implicació de tota la comunitat educativa.  Es tracta d’una activitat atractiva, espontània, vivencial i molt visual que dura una setmana. El curs passat es fa fer la primera edició, amb el comptador – capsa de pizza. Ben aviat presentarem una nova proposta per fer durant la Setmana europea de la prevenció de residus, del 23 al 27 de novembre del 2020.

Per als centres que ja fa temps que treballeu el compostatge escolar, i per aquells que us hi voleu iniciar, hem fet un dossier pedagògic destinat a educació primària, per treballar de manera competencial i transversal diferents continguts del currículum relacionats amb el compostatge. Recull 23 activitats educatives per fer tant a l’aula com a l’entorn proper. Podeu comptar amb el nostre assessorament i dinamització de les activitats.

Per a totes les escoles que treballeu el projecte d’hort escolar, hem agrupat i ordenat les activitats fetes a les escoles al llarg dels últims cursos, i us presentem una guia que recull un total de 36 activitats d’educació per a la sostenibilitat que tenen com a punt de partida l’hort de l’escola. Estan destinades a l’educació primària i es poden adaptar als interessos i necessitats que cada moment i cada centre requereixin. Podeu comptar amb el nostre suport en aquest projecte.

  • Escape room Col·lapse total.

Estem creant un nou recurs educatiu en format escape room destinat a tots els públics, i per poder fer en aquells centres que hi estigueu interessats (cicle superior i +). Serà en format interactiu i partirà d’una situació de col·lapse total, en què al món s’estan esgotant els recursos i les deixalles s’acumulen. Ben aviat us en donarem més detalls!

  • Escola i poble residu zero.

Estem creant una proposta educativa destinada a cicle mitjà i superior de primària que té per objectiu principal que l’alumnat prengui consciència de la problemàtica que representa la generació de residus a l’escola i al poble, i que elabori propostes senzilles per promoure la reducció de les deixalles amb la participació i sensibilització de tota la comunitat educativa. Es tracta d’una activitat que es desenvolupa a través de la metodologia de treball per projectes i que permet treballar diferents competències de manera transversal. Ben aviat us la presentarem!

És una acció comuna a tot Europa per conscienciar sobre la quantitat de residus que llencem de forma incontrolada a la natura i promoure accions de sensibilització a través de la recollida d’aquests residus abocats il·legalment en entorns naturals. L’activitat s’emmarca dins la programació de la Setmana europea de la prevenció de residus i sempre es realitza al mes de maig. Aquest any, degut a la pandèmia, es va posposar i es realitzarà el 18, 19 i 20 de setembre.

Tots aquells centres que estigueu interessats a promoure una acció d’aquest tipus de cara a la primavera, poseu-vos en contacte i us donarem suport per organitzar l’activitat, juntament amb l’Ajuntament i entitats del municipi.

BON INICI DE CURS!

Finalitza un curs escolar d’educació ambiental marcat per la Covid

El Servei d’educació ambiental de la Mancomunitat La Plana finalitza el curs escolar 2019-2020 havent ofert assessorament al total de 16 centres educatius dels seus municipis.

Un curs més, el Servei s’ha centrat principalment en dinamitzar l’educació ambiental a les escoles d’educació infantil i primària i als instituts de secundària, oferint assessorament individualitzat i recursos educatius a cadascun d’ells per donar continuïtat als projectes d’educació per a la sostenibilitat que desenvolupen.

La situació de pandèmia pel coronavirus, viscuda el darrer trimestre del curs escolar, ha obligat a ajornar les activitats presencials programades per la primavera i a plantejar noves metodologies d’aprenentatge, sobretot amb eines telemàtiques. Al mateix temps ha estat una bona oportunitat per aturar-nos a pensar com podem fer front com a societat a les crisis actuals i futures, siguin sanitàries, econòmiques, socials o ambientals. L’educació ambiental és una eina imprescindible per ajudar-nos a analitzar i comprendre les problemàtiques a les quals ens enfrontem i, alhora, capacitar-nos per actuar i avançar cap a un món més just i sostenible.

Al llarg del curs s’han desenvolupat diversos projectes i, malgrat la situació de confinament, el Servei ha seguit operatiu i en contacte amb tots els centres educatius. Les principals actuacions del curs han estat:

  • Dinamització de l’educació ambiental a les escoles. S’han iniciat i continuat projectes diversos, assessorant i acompanyant el professorat i també dinamitzant activitats amb l’alumnat. Alguns dels projectes més destacats: hort i compostatge a diverses escoles, 14a Setmana de Medi Ambient de Folgueroles, activitats durant la Setmana europea de la  prevenció de residus com el taller escolar El menjar no es llença a càrrec de la Fundació Espigoladors, projecte d’aprenentatge-servei ambiental a l’Institut de Tona i d’altres.
  • Nou projecte Què esmorzem / Què deixem. Emmarcat en el Pla supramunicipal de prevenció de residus municipals 2019-2022, posa l’atenció en la quantitat d’embolcalls que es generen en els esmorzars i promou la reflexió i l’acció a favor de la prevenció de residus. Es presenta com una acció atractiva i comuna a tots els centres educatius per aconseguir avançar cap al residu zero. Es desenvolupa durant el novembre i hi participen 1400 alumnes de set centres educatius. Més informació.
  • Nou recurs educatiu Com pots fer compost. Dossier pedagògic destinat a educació primària, amb un recull d’activitats didàctiques per fer compost a l’escola, que té per objectiu principal potenciar la pràctica participativa de l’autocompostatge com a solució eficaç per gestionar els residus orgànics que es generen al centre. Més informació.
  • Visites a les instal·lacions de tractament de residus. Al llarg del curs estaven previstes 8 visites i un total de 335 alumnes. Finalment, a causa de la situació viscuda, només s’ha pogut rebre un total de 142 alumnes de quatre escoles. La visita a les instal·lacions té per objectiu aproximar l’alumnat a la realitat de la gestió dels residus i conscienciar sobre la importància de fer una bona recollida selectiva i una bona prevenció per obtenir millors resultats. Més informació.
  • Bloc d’escoles. Al bloc s’hi recullen activitats i experiències dutes a terme al llarg del curs per part de les escoles i instituts. Durant el confinament s’hi han publicat un total de 12  reculls setmanals de recursos d’educació ambiental per a petits i grans per poder fer des de casa (tallers, articles, notícies, consells, activitats…).
  • Celebració del Dia Mundial del Medi Ambient confinat. S’ha creat la proposta educativa Som sostenibles, a l’escola i a casa per celebrar la data del 5 de juny. S’ha comptat amb una gran participació per part de la majoria de centres. La proposta consisteix en un recull de reptes relacionats amb els 17 Objectius de Desenvolupament Sostenible, per promoure la reflexió de com des de casa es poden fer petites accions que contribueixin a millorar la salut del planeta. Més informació.
  • Projectes ajornats degut a la situació d’alarma sanitària. Activitat Let’s Clean Up Europe, i Projecte d’intercanvi virtual d’experiències al voltant dels residus amb escoles de Bolívia. Es preveu que tots dos es puguin programar de nou el curs vinent.

El Servei d’educació ambiental seguirà oferint assessorament a tots els centres que ho desitgin el proper curs. L’objectiu és seguir avançant cap a una educació més sostenible i en xarxa en la línia dels Objectius de Desenvolupament Sostenible marcats per l’Assemblea General de Nacions Unides.

Com pots fer compost, un nou recurs educatiu

Presentem un nou recurs educatiu, la unitat didàctica Com pots fer compost. Es tracta d’un dossier pedagògic destinat a educació primària, per treballar de manera competencial i transversal diferents continguts del currículum relacionats amb el compostatge. Recull 23 activitats educatives per fer tant a l’aula com a l’entorn proper.

Els principals objectius de la unitat didàctica són: conscienciar sobre la importància de reduir els residus domèstics i de reciclar-los per convertir-los en nous recursos; comprendre el cicle de la matèria; potenciar la pràctica participativa de l’autocompostatge escolar com a solució eficaç per gestionar els residus orgànics que es generen al centre; afavorir la participació, la iniciativa i la responsabilitat en el treball en grup i en la recerca de solucions.

El dossier, de caire competencial i vivencial, proposa un aprenentatge basat en el treball d’experimentació i de descoberta. La majoria d’activitats estan pensades per aquells centres educatius que teniu un compostador o que us voleu iniciar en el procés de compostatge dels residus orgànics, però també permet treballar altres aspectes sobre el compostatge sense la necessitat de tenir un compostador al centre.

Esperem que sigui una bona eina per posar en marxa o seguir treballant el vostre projecte de compostatge escolar el proper curs 2020-2021. Podeu comptar amb el nostre suport i assessorament.

Però sobretot ens agradaria que servís per afavorir l’educació per a la sostenibilitat a l’escola i a l’entorn proper.

Podeu descarregar el dossier pedagògic i l’annex amb les fitxes d’activitats aquí:

Trobareu més documents i unitats didàctiques a l’apartat Documents i recursos d’aquest bloc.

Recursos per treballar des de casa #ensquedemacasa (12)

Arribem a l’última setmana del curs escolar. Un curs estrany i diferent que no ens esperàvem. Ha tingut moments complicats i incerts, però també ha estat una oportunitat per seguir aprenent i reinventar-nos.

El planeta, per uns moments, es va aturar, i la natura es va fer lloc. Un missatge que ens ha fet reflexionar en quin món volem viure i en la importància de conservar l’entorn natural per cuidar-nos a nosaltres.

En situacions com aquestes, l’educació ambiental es fa imprescindible per ajudar-nos a comprendre el medi on vivim i capacitar-nos individualment i col·lectivament per resoldre els problemes ambientals presents i futurs.

L’educació ambiental ha de capacitar-nos pel canvi. El seu objectiu no és comprendre per acceptar, sinó comprendre per transformar. Teresa Faranquesa.

Compartim la darrera entrega de recursos d’educació ambiental d’aquest curs 2019-2020. Aquests 12 reculls que hem compartit al llarg de les setmanes de confinament han tingut per objectiu ajudar-vos a fer propostes educatives a l’alumnat i les famílies, a reflexionar, i a promoure petites accions per seguir caminant cap a un nou paradigma, més just i sostenible. Esperem que us hagi sigut útil.

Bon final de curs a tothom!

ARTICLES PER PENSAR

Manifest XESC davant la crisi de la COVID-19

La Xarxa d’Escoles per la Sostenibilitat de Catalunya ha volgut compartir la seva posició davant la crisi de la COVID-19 amb la publicació d’un manifest que recull, en primer terme, el condol a les persones que han estat afectades i també l’agraïment a tots els col·lectius que han dedicat el seu esforç a pal·liar-ne els efectes. A més, aquest document conté una reflexió sobre el sentit de l’educació ambiental com a eina essencial de resposta davant la crisi així com els efectes sobre el medi ambient del confinament i els reptes que se’ns presenten per a la transformació social i millora del nostre planeta.

Covid-19 i canvi climàtic. Verne o Asimov?

Des que va començar la pandèmia, no paren de sortir opinions i teories que relacionen la COVID-19 amb la crisi ambiental. Més que mai, necessitarem perspectiva per entendre què ens està passant, perquè i quines en seran les conseqüències. Però, encara més difícil, caldrà decidir què fem. En pocs dies hem passat d’una aventura Verne amb imatges optimistes de reducció de contaminació i arribada de vida “salvatge” a les ciutats, a un malson Asimov on es podrien agreujar les desigualtats i efectes ambientals del capitalisme, amb la ciència i la tecnologia al seu servei. Article de la periodista Joana Diaz publicat a Sostenible.cat el 30/03/2020.

NOTÍCIES I NOVETATS

Premi Escola, Agricultura i Alimentació Ecològica

Es tracta d’un premi creat per la Generalitat de Catalunya (Departaments d’Agricultura, Ramaderia, Pesca i Alimentació, Educació i Territori i Sostenibilitat) i l’Associació Vida Sana. Adaptat a les circumstàncies actuals aquest premi va més enllà del treball a l’hort i es poden presentar moltes de les iniciatives que s’han fet relacionades amb l’alimentació i l’agricultura ecològica. El termini per presentar-se finalitza el 24 de juliol.

Let’s Clean Up es trasllada al setembre

Enguany l’edició no s’ha pogut celebrar al mes de maig i les noves dates són el 18, 19 i 20 de setembre de 2020. Les inscripcions d’activitats per a l’edició 2020 estan obertes fins el 30 de juny.

RECURSOS EDUCATIUS

Escape room Sea level rise

Un escape room virtual per jugar i sensibilitzar-nos sobre l’emergència climàtica. El compte enrere ha començat. Podràs evitar la catàstrofe?

Juguem amb energia

Del 22 al 26 de juny del 2020 se celebra la Setmana de l’Energia Sostenible. Un recull de 6 jocs virtuals per Vols aprendre coses sobre l’energia sostenible. Els més petits de la casa hi poden jugar sols o acompanyats. Recurs de la Diputació de Barcelona.

UN VÍDEO

La lección más grande del mundo

Vídeo animat que explica a infants i joves què són els Objectius de Desenvolupament Sostenible (ODS). En castellà, durada: 5:57 min.

UN CONSELL

consell

Aquest estiu siguem responsables amb el turisme. És un bon moment per pensar i actuar d’una manera més respectuosa. Cal agafar avions per anar a destinacions exòtiques? Coneixem racons que tenim a prop de casa? Com ens desplaçarem per visitar llocs nous? A quin tipus d’allotjaments dormirem? Quin tipus de consum de menjar, de regals i de visites farem? Quants residus generarem i com els podríem reduir? Com ens relacionarem amb la natura i la gent que ens acull?

CELEBREM EL DIA MUNDIAL DEL MEDI AMBIENT

El dia 5 de juny és el Dia Mundial del Medi Ambient. Aquest any, malgrat la situació excepcional que estem vivint i la dificultat de fer celebracions a les escoles, als carrers i a la natura, els centres educatius dels pobles mancomunats han volgut fer sentir la seva veu més que mai i commemorar aquesta data amb propostes educatives virtuals.

La pandèmia ha tingut una cara molt dura i trista, però alhora ha permès fer reflexions sobre l’aturada d’activitat del planeta Terra (hem reduït les emissions de gasos contaminants, hem canviat el model de consum i mobilitat, la natura ha recuperat el seu lloc, hem creat xarxes de solidaritat…). La crisi sanitària ha tingut un impacte per la vida en general: la salut, l’economia, la societat, la cultura… però també el medi ambient. Ens hem adonat de la importància de les relacions d’interdependència que permeten la nostra existència: com ens relacionem entre nosaltres i com ho fem amb el medi natural.

Al llarg de la setmana, i a través de propostes com reptes, jocs, vídeos i activitats diverses, infants, joves i les seves famílies han tingut l’oportunitat de repensar en quin món volem viure i com podem fer front a l’emergència climàtica. Les seves propostes d’acció esperançadores dibuixen un futur més just i sostenible. Les compartim a continuació.

*****AIGUAFREDA

El Consell d’Infants d’Aiguafreda ha escrit un manifest i ha fet un vídeo de sensibilització que mostra la fauna i la flora que es pot trobar a l’entorn natural del poble i que gràcies al confinament s’ha deixat veure de més a prop. Les fotografies són dels consellers/es. Enllaç al vídeo.

*****HOSTALETS DE BALENYÀ

L’escola Joan XXIII ha fet diferents propostes educatives durant tota la setmana adaptades a cada cicle.

Les propostes d’educació infantil han estat les següents:

  • Proposta 1: Conte “Quina llauna!”. La Mariona de la Mancomunitat havia d’anar a explicar el conte a l’escola, però al no poder-hi anar els ha gravat un vídeo. Després d’escoltar la història de reciclatge de la llauna, els infants han deixat alguns comentaris:

M’ha encantat la història de la llauna, així hem vist que és molt important reciclar.

Ens ha agradat molt el conte de la llauna, sobretot quan la llauna es converteix en bicicleta. Moltes gràcies.

  • Proposta 2: Fer personatges amb elements de la natura.
  • Proposta 3: Fer una menjadora i un abeurador pels ocells amb materials reutilitzats.
  • Proposta 4: Aprenem a reciclar. És molt important que intentem reduir la quantitat de deixalles que produïm i saber-les reciclar molt bé. Amb aquest joc passarem una bona estona i aprendrem moltes coses del reciclatge.
  • Proposta 5: Què passa amb els plàstics? Cada any el 8 de juny es celebra el Dia Mundial dels Oceans. Lluitem contra els abocaments de plàstics al mar i la contaminació que provoquen. Mirar el curtmetratge “Lemon”.
  • Proposta 6: Què els passa a les abelles? Veure el vídeo, i reflexionar sobre la importància d’aquests insectes per a la vida.

A cicle superior han treballat a partir de la proposta Som sostenibles a l’escola i a casa feta per la Mancomunitat La Plana. Cada dia un repte: Com fer una llar i un poble més sostenibles? Com afavorim un consum més responsable? Com cuidem la nostra salut i la del planeta? Com afrontem l’emergència climàtica conjuntament?

*****FOLGUEROLES

L’escola Mossèn Cinto s’ha sumat a la iniciativa Dona la nota, encara hi som a temps del Departament d’Educació, que pretén que infants i joves dels centres educatius de Catalunya prenguin consciència sobre l’emergència climàtica i participin de forma activa en el seu entorn més proper. Han assajat i cantat la cançó No ens desdibuixeu, proposta en la qual hi han participat 305 centres de tota Catalunya, un total de 73.000 alumnes.

*****MUNTANYOLA

L’escola Muntanyola ha treballat a partir de la proposta Som sostenibles a l’escola i a casa feta per la Mancomunitat La Plana.

A cicle inicial i cicle mitjà han participat en diverses activitats relacionades amb l’entorn natural, com fer planter a casa, senyalitzar amb un guix el nom de les plantes de l’entorn proper, experimentar amb compost i fer land art.

Més informació al web de l’escola.

A cicle superior s’han proposat diverses activitats repartides en diferents blocs: Com afrontem l’emergència climàtica? / Com contribuïm a respectar l’entorn natural? / Com fem una llar i un poble més sostenibles? / Com cuidem la nostra salut i la del planeta?

L’alumnat tenia diferents activitats a escollir sobre cada temàtica, amb l’objectiu de reflexionar sobre el moment que estem vivint i el missatge que ens envia la natura.

Algunes reflexions de l’alumnat:

A casa nostra, per no llençar el menjar que sobra, fem diferents coses. Per exemple, si hem cuinat verdura i no ens l’hem acabat, la convertim en una crema de verdures pel pròxim àpat.

Jo crec que les coses bones d’estar confinats han sigut que la gent no ha agafat els cotxes ni els avions, i no hi ha hagut tanta contaminació, i l’aire ha estat més net. A més, la gent no ha tirat llaunes ni papers al carrer.

Més informació al web de l’escola.

*****SANT MARTÍ DE CENTELLES

A l’escola Valldeneu han aprofitat per celebrar aquesta data i fer el tancament del projecte Horterades d’aquest curs 2019-2020. La proposta d’aquesta última horterada ha constat de dues parts, la primera es tractava de fer un repàs de totes les trobades fetes al llarg del curs i expressar amb imatges, dibuixos, vídeos o missatges allò que més els ha agradat i el que han après durant les Horterades d’aquest curs; la segona consistia en mirar dos vídeos per pensar:

Algunes de les reflexions i aprenentatges compartits:

M’agraden molt les horterades perquè aprenem moltes coses sobre l’hort i el medi ambient.

He après moltíssimes coses: respectar el medi ambient, no arrencar flors, no malgastar aigua, tenir cura de les plantes… I encara som a temps de millorar.

Jo he après que el millor és allò natural. Tenint cura del medi ambient guanyem en qualitat de vida, en salut. Que nosaltres, els nens i les nenes, som el futur i que hem de conscienciar-nos ara. Apostem per la natura!

M’agrada fer horterades perquè m’ho passo molt bé. He après que les plantes necessiten aigua, terra i sol.

És important prendre consciència i donar valor a aquests tallers que ens ensenyen d’on surt part del menjar que consumim i de com hem de cuidar el nostre entorn construint un planeta més verd.

*****SANT MIQUEL DE BALENYÀ

A l’escola Les Basseroles al llarg de la setmana han fet diferents propostes segons els nivells. A primària han fet activitats per tancar el projecte Montseny a l’escola, moltes d’elles relacionades amb l’estalvi d’aigua, la conservació de l’entorn més proper, l’anàlisi de la flora autòctona, l’estudi del tritó del Montseny, etc. A educació infantil han fet propostes variades com per exemple:

  • Gaudir de la natura que ens envolta i fer mandales amb elements naturals.
  • Veure el curtmetratge El refrigerador Chillie i reflexionar sobre la importància de reparar objectes abans de llençar-los.
  • Pintar amb aquarel·les naturals (cafè, curri, pebre vermell, cúrcuma, safrà, cacau…).
  • Fer una pancarta per conscienciar-nos entre tots de l’emergència climàtica i penjar-la al balcó.
  • Veure el vídeo The 3Rs of the environment i explicar en vídeo o àudio què feu a casa vostra per reduir, reutilitzar i reciclar.

També hi ha una activitat que ha fet tota l’escola conjuntament. Es va proposar als alumnes aprendre’s la cançó No ens desdibuixeu i poder-la cantar en família el dia 5 de juny. Per altra banda, tot seguint amb el treball que es va començar a l’octubre a l’escola, es va voler fer reflexionar sobre les accions sostenibles que fan des de casa i enviar fotografies que ho mostrin. Amb aquestes fotos han fet un muntatge en format vídeo, per mostrar que els alumnes i les seves famílies saben quin és el camí! 

La comissió d’Escoles Verdes i tot el claustre de mestres diuen: Esperem que totes aquestes propostes i reflexions hagin sacsejat els i les alumnes i se segueixin realitzant accions sostenibles al llarg de tot l’any, no només el Dia Mundial del Medi Ambient.

*****SEVA

A l’escola Farigola l’alumnat i les famílies han fet dibuixos amb propostes de vacunes per curar el planeta de les “malalties” que pateix (excés de contaminació, de consum, de mobilitat, de residus, d’explotació de recursos naturals…). Proposen petites accions per contribuir tots junts a conservar l’entorn on vivim.

Vídeo amb les vacunes pel planeta.

L’equip de mestres també ha fet un vídeo d’accions sostenibles per contribuir a cuidar el medi ambient. Han convidat les famílies i l’alumnat a compartir aquelles petites accions sostenibles que fan des de casa (comprar a granel, aprofitar l’aigua de la pluja per regar, cuidar l’hort, utilitzar cantimplora, estalviar energia, anar amb bicicleta, etc.).

A més, cada cicle ha treballat a partir de propostes concretes.

A educació infantil la proposta era fer una col·lecció de llavors.

A cicle inicial per una banda han proposat fer dibuixos d’elements naturals i, per l’altra, han proposat mirar aquest vídeo que parla de les abelles i reflexionar sobre altres animals que estan en perill d’extinció. Algunes de les reflexions dels nens i nenes:

Molt malament. Tots som importants, les abelles també.

Hem de respectar més les abelles i no tirar insecticides. Si es moren les abelles, s’acabaria el món.

Hem de cuidar la natura per un bé de tots.

A cicle mitjà han proposat pintar amb pigments naturals reproduint la tècnica medieval de pintura al tremp, que utilitza l’ou com a aglutinant.

A cicle superior han treballat a partir de la proposta Som sostenibles a l’escola i a casa feta per la Mancomunitat La Plana. Cada dia han plantejat una proposta o repte d’una temàtica concreta, tots relacionats amb els ODS. Reflexions sobre consum responsable situant sobre el mapa l’origen de productes d’alimentació i peces de roba. Treball sobre el respecte de l’entorn a partir d’un vídeo. Descripció de la biodiversitat de casa, les plantes interiors i del jardí o balcó. Propostes artístiques de land art amb elements naturals i, finalment, reflexions sobre com fer front a l’emergència climàtica gravant un discurs sobre què els diríeu als polítics perquè es posessin a fer accions per salvar el planeta.

*****TARADELL

A l’escola Les Pinediques han fet diverses propostes a cada nivell. A educació infantil han proposat a les famílies netejar el bosc i els camins per on passem (ensenyeu-nos les deixalles que hagueu trobat, o feu-ne una llista, o ens dieu quant pesa… Atenció! Agafeu un parell de guants!).

A cicle inicial han adaptat la proposta Som sostenibles a l’escola i a casa feta per la Mancomunitat La Plana, i han plantejat un repte diari:

  • Repte 1: Imagineu com serà el vostre poble l’any 2030 si no fem res per aturar el canvi climàtic.
  • Repte 2: Et proposem mirar aquest vídeo.
  • Repte 3: Escriviu un missatge d’esperança o un desig per al planeta Terra. Què us agradaria que canviés i millorés?
  • Repte 4: Mira aquest vídeo i escolta amb atenció la cançó.

A l’escola Sant Genís i Sant Agnès han fet propostes per nivells. A educació infantil s’han proposat 5 reptes, un per a cada dia de la setmana:

  • Repte 1. A on va cada deixalla? Ser capaços de reciclar els aliments sobrants d’un àpat (buidar tots els plats dins de les escombraries corresponents).
  • Repte 2. Qui contamina menys? Sortir al balcó durant 5-10 minuts i comptar totes les persones que van a peu, amb cotxe o amb bicicleta.
  • Repte 3. I nosaltres, ens cuidem? Cuinar una recepta saludable amb productes de proximitat tot acompanyant-lo de reptes esportius per tal de cuidar-nos.
  • Repte 4. Podem ser artistes amb elements del nostre entorn? Fer una composició lliure (mandala, escriure el nom, fer un objecte…) utilitzant elements naturals.
  • Repte 5. Les deixalles poden tenir més d’una vida? Reutilitzar un objecte i transformar-lo amb un altre, tot donant-li un nou us abans de llençar-lo.

A cicle inicial han reflexionat sobre la importància dels boscos com a ecosistemes rics i complexos que cal cuidar i conservar. Una proposta d’activitat ha estat fer paper reciclat a casa.

A cicle mitjà han fet un treball de conscienciació sobre els residus plàstics.

A cicle superior han aprofundit en els incendis forestals: com s’originen, com els podem prevenir, com ens podem protegir en front d’ells, etc. “Pau Costa Foundation” els ha facilitat aquesta feina. Aquest setmana, com cada any, estava programada una bicicletada, el mestre d’educació física ha proposat diferents rutes per fer amb la família. 

*****TONA

A l’escola Vedruna de Tona han fet diverses propostes a tota la comunitat educativa. Des d’educació infantil han proposat el següent:

Aquest any el lema d’escola verda era #alescolaplàsticzero. El plàstic és un súper material però hem d’utilitzar bé els seus poders o hi podem perdre més que guanyar! Tenim un problema amb els plàstics que afecta la salut del planeta i la nostra. Hem de canviar els nostres hàbits, el reciclatge no és la solució! Amb la pandèmia del coronavirus la contaminació per plàstic d’un sol ús s’ha disparat. Hem d’actuar! Les nostres accions sempre són el millor exemple! Amb petites accions podem fer de casa nostra un lloc més respectuós amb el medi ambient.

Us adjuntem un document amb 9 raons per rebutjar el plàstic d’un sol ús.

Nens i nenes: EL PLANETA NECESSITA AJUDA! Està malalt i necessita una VACUNA!

VOSALTRES SOU LA MILLOR SOLUCIÓ! Vosaltres si us ho proposeu podeu fer qualsevol cosa.

Per tant, us demanem que penseu quina és la millor vacuna per el nostre planeta. Explica’ns alguna iniciativa que feu a casa per disminuir els plàstics d’un sol ús o quines accions podem fer per cuidar-lo i no destruir-lo més. Rumieu i envieu les vostres.

A l’Institut de Tona la comissió d’escola verda va animar tot l’alumnat a participar al “Passaparaula” ambiental, que va crear perquè és posessin a prova i comprovar com de “verds” són… El joc consistia en encertar les paraules amagades a cada definició, totes relacionades amb medi ambient i la sostenibilitat, fins a completar tota la volta.

Recursos per treballar des de casa #ensquedemacasa (11)

Comencem la penúltima setmana del curs escolar. Un curs estrany en què ens hem hagut d’adaptar, reinventar i aprendre noves maneres de treballar per seguir connectats.

Compartim una nova entrega de recursos d’educació ambiental que us permetran reflexionar i fer petites accions sostenibles des de casa i des de l’escola.

Salut per a tothom!

ARTICLES PER PENSAR

L’aire lliure com a aliat per una tornada a les aules diferent. Epidemiòlegs i pedagogs proposen un protocol que busca una educació més amable usant parcs, carrers per a vianants o patis per impartir classe de manera segura. Article en castellà, publicat a El País el 03/06/2020.

Deu anys per aturar la sisena gran extinció. Un estudi alerta que l’activitat humana multiplica per cent el ritme d’extinció d’espècies. Article publicat al diari Ara el 03/06/2020.

La Covid-19, la prova del cotó fluix de la greu afectació del trànsit en l’emergència climàtica. Estudis científics ja avalen que la disminució dràstica del trànsit rodat durant el confinament ha estat clau en la reducció d’emissions a l’atmosfera i que ha situat les ciutats per primer cop en dècades dins els paràmetres exigits per l’OMS. Article de Josep Comajoan publicat a la revista Opcions el 03/05/2020.

La pandèmia de COVID-19 no ha de posar en pausa l’acció climàtica. Si el món ha vist un futur ombrívol amb l’aparició de la COVID-19, els efectes d’un escalfament global de 3-4 °C a finals de segle ens presenten un nivell d’incertesa completament diferent, fins i tot en termes de salut. Font: UNEP, publicat a Sostenible.cat el 08/05/2020.

NOTÍCIES D’ACTUALITAT

El projecte “Marviva-Upcycling the Oceans” extreu 58 tones d’escombraries marines a la costa catalana durant el 2019. Notícia publicada a la Revista del Baix Empordà el 08/06/2020.

Desastre ecològic a l’Àrtic rus pel vessament de combustible dièsel. Notícia publicada al diari El Punt Avui el 05/06/2020.

RECURSOS EDUCATIUS

Activitats sobre el plàstic. Per protegir la natura hem d’actuar definitivament contra la contaminació per plàstics. Des de la Diputació de Barcelona fan una proposta d’activitats molt interessants i complertes, moltes d’elles amb materials i recursos online molt útils. Si busques idees per treballar amb els infants i joves aquest tema, fes un cop d’ull a aquestes propostes que segur que t’ajuden a inspirar-te.

13 videojocs i Apps sobre canvi climàtic i sostenibilitat. La Fundesplai fa un recull de jocs d’ordinador i Apps per educar per la sostenibilitat i sensibilitzar sobre les causes, efecte si possibles solucions del canvi climàtic.

VÍDEOS

The Turning Point. Un curtmetratge animat de Steve Cutts que explora la destrucció del medi ambient, el canvi climàtic i l’extinció d’espècies des d’una altra perspectiva. Durada: 3:27 minuts.

18 documentals espectaculars per estimar la natura. La Fundesplai fa un recull de 18 pel·lícules i sèrie documentals per veure en família que afavoreixen l’estima i la cura de la natura. Tant en família com des de l’escola podem transmetre i estimular l’amor i el coneixement de la natura fent excursions, sortides i vacances a espais naturals tant sovint com sigui possible.

Debat en línia “Emergència ecològica i COVID19” organitzat per la Xarxa per a la Conservació de la Natura (XCN), celebrat el 19/05/2020.

UN CONSELL

consell

Aquests dies que utilitzem tants guants, mascaretes i tovalloletes, és important recordar que no es llencen a terra ni tampoc al vàter. Cal recordar que van a la fracció resta o rebuig. I per reduir residus, recordeu que podeu fer servir mascaretes reutilitzables!

El Consell d’Infants d’Aiguafreda amb el Dia Mundial del Medi Ambient

El Consell d’Infants d’Aiguafreda ha estat treballant durant aquest curs el tema del Medi Ambient.

Per celebrar el Dia Mundial del Medi Ambient, havien programat un seguit d’activitats sobre aquesta temàtica destinades als nens i nenes i famílies del municipi, però en la situació que ens trobem no s’han pogut portar a terme.

Com a alternativa, han fet un vídeo de sensibilització que mostra la fauna i la flora que es pot trobar a l’entorn natural del poble i que gràcies al confinament s’ha deixat veure de més a prop. Les fotografies són dels consellers/es, que també han escrit aquest manifest:

Llegir la notícia.

Avui és el Dia Mundial del Medi Ambient

Avui 5 de juny és el Dia Mundial del Medi Ambient. Molts centres educatius, Ajuntaments, entitats i persones esteu commemorant aquesta data amb activitats, propostes educatives, concursos, reptes i iniciatives de tota mena.

L’objectiu d’avui és posar en valor les accions que fem al dia a dia i durant tot l’any per ser més sostenibles i contribuir a millorar la salut del planeta. També és un bon moment per reflexionar sobre la importància que té conservar el nostre entorn natural per preservar la nostra salut i també la salut social i ambiental del planeta.

Com deia el cabdill Seattle: La terra no ens pertany, nosaltres pertanyem a la terra.

Compartim algunes iniciatives que ens heu fet arribar, i ben aviat penjarem un recull amb totes les propostes que heu portat a terme els centres educatius per celebrar aquesta data, que són moltes i totes molt interessants.

Bona feina!

  • A L’ESCOLA FARIGOLA DE SEVA FAN ACCIONS PER CUIDAR EL PLANETA

L’alumnat i les famílies han fet dibuixos amb propostes de vacunes per curar el planeta de les “malalties” que pateix (excés de contaminació, de consum, de mobilitat, de residus, d’explotació de recursos naturals…). Proposen petites accions per contribuir tots junts a conservar l’entorn on vivim.

Vídeo amb les vacunes pel planeta.

Dibuix vacuna Dia Mundial MA

L’equip de mestres també ha fet un vídeo d’accions sostenibles per contribuir a cuidar el medi ambient. Han convidat les famílies i l’alumnat a compartir aquelles petites accions sostenibles que fan des de casa (comprar a granel, aprofitar l’aigua de la pluja per regar, cuidar l’hort, utilitzar cantimplora, estalviar energia, anar amb bicicleta, etc.).

 

  • UN QÜESTIONARI KAHOOT SOBRE LA MANCOMUNITAT

A la Mancomunitat La Plana hem celebrat el Dia Mundial del Medi Ambient amb la  campanya Com podem ser més sostenibles?. Durant aquesta setmana de l’1 al 5 de juny hem publicat cada dia un repte a les xarxes socials (Facebook, Instagram i Twitter). Avui l’últim repte és un qüestionari Kahoot de 20 preguntes per posar-vos a prova sobre què en sabeu de la Mancomunitat, els serveis que ofereix i la gestió i la prevenció de residus. Animeu-vos a participar-hi! Teniu temps fins a les 12 h de la nit del dia d’avui.

Com participar-hi?

Entreu a kahoot.it  , poseu el codi pin del joc 05742696, escriviu el vostre nom o pseudònim, i ja podeu jugar!

Dia Mundial MA_repte 5 divendres_h

 

 

Recursos per treballar des de casa #ensquedemacasa (10)

Comencem una nova setmana una mica especial, perquè avui la majoria de centres educatius reobren les seves portes, tot i que amb mesures molt excepcionals. Us desitgem una bona tornada.

Compartim una nova entrega de recursos d’educació ambiental que us permetran reflexionar i fer petites accions sostenibles des de casa i des de l’escola.

Salut per a tothom!

 

UNA DATA IMPORTANT

5 de juny: DIA MUNDIAL DEL MEDI AMBIENT.

Imatges Dia Mundial MA

  • El Departament de Territori i Sostenibilitat de la Generalitat de Catalunya ha creat un web específic del Dia Mundial del Medi Ambient, amb una selecció de continguts per a la reflexió i l’acció, sense moure’ns de casa: conferències i diàlegs en streaming, debats, visites virtuals a diferents espais naturals i d’altres accions participatives que s’estan organitzant. També hi ha actiu un Kahoot! fins al 7 de juny. Trobareu tota la informació en aquest enllaç

 

  • Aquesta setmana la majoria de centres educatius esteu celebrant el Dia Mundial del Medi Ambient amb propostes educatives virtuals molt interessants i participatives per a tots els nivells. Compartirem en aquest bloc un recull de totes les propostes que ens feu arribar.

 

  • A la Mancomunitat La Plana tenim en marxa la campanya Com podem ser més sostenibles?. Es tracta d’una proposta participativa que planteja de l’1 al 5 de juny un repte diari a través de les xarxes socials (Facebook, Instagram i Twitter). Us animem a participar-hi i fer-ne difusió. Aquí els reptes de dilluns i dimarts:

 

ARTICLES PER PENSAR

IMG_20200309_134936El coronavirus demana un canvi de rumb (i les plantes ens poden inspirar).Stefano Mancuso, director del Laboratori Internacional de Neurobiologia Vegetal de la Universitat de Florència, va fer la xerrada que tenia programada al CCBCB via streaming i des de Florència, conduïda pel periodista David Guzmán. Publicat a Sostenible.cat el 06/04/2020

L’educació ambiental post coronavirus. “Últimament, es parla molt de plans d’ajudes econòmiques per diversos sectors, però: algú es recordarà de l’educació ambiental? Article de Gema Alcañiz publicat a Climática el dia 11/05/2020.

Ofegats en plàstics. Ens ha fet la vida més còmoda i higiènica. És un supermaterial, fill de la civilització fonamentada en els combustibles fòssils. El plàstic, el tenim a tot arreu, ja no sabríem viure sense ell. L’abús d’aquest material, i la toxicitat que representa, sobretot pels plastificants, afegits químics per millorar la seva prestació, han creat un greu problema ecològic que està afectant ecosistemes i la salut animal i humana. Butlletí 406 de Sostenible.cat, Diputació de Barcelona. Edició especial amb entrevistes, reportatges i articles d’opinió que aporten algunes mirades sobre aquesta problemàtica i el repte que suposa.

 

RECURSOS EDUCATIUS

Servei EA casa quadrada 2Microplàstics: petits fragments, gran problemàtica. Els Serveis Ambientals Marins Anèl·lides ens expliquen què són els microplàstics.

Agenda 2019-2020 del medi ambient i el desenvolupament de la Diputació de Barcelona. Hi trobareu més de 180 activitats virtuals de l’agenda escolar per poder fer amb els alumnes.

Recursos educatius per a l’emergència climàtica. El Centre d’Educació Ambiental de la Comunitat Valenciana publica la caixa de recursos educatius per a l’emergència climàtica. Es tracta d’una guia de materials d’educació ambiental que es posen a disposició de totes aquelles persones interessades en treballar el canvi climàtic des d’una perspectiva educativa.

 

UN VÍDEO

IMG_20200228_122925Biodiversitat i epidèmies. Sabies que com més estable és un ecosistema, més difícil és que sorgeixin epidèmies? Reportatge de 10 minuts del biòleg Pere Renom al programa Tot es mou de TV3, emès el 19/05/2020 per celebrar el Dia Mundial de la Biodiversitat (22 de maig).

 

UN CONSELL

consell

Una llar més sostenible. Amb petites accions podeu fer de casa vostra un lloc més respectuós amb el medi ambient. Per començar us podeu fer algunes preguntes, que segurament us faran canviar alguns hàbits: Aprofiteu l’aigua de la pluja per regar? Tanqueu sempre els llums que no feu servir? Separeu bé totes les deixalles? Afavoriu la biodiversitat al balcó (plantes, menjadores per ocells…)? Compreu a granel i de proximitat? …

Reptes a les xarxes socials per celebrar el Dia Mundial del Medi Ambient

El dia 5 de juny és el Dia Mundial del Medi Ambient i, malgrat l’excepcionalitat provocada per la COVID-19, la Mancomunitat La Plana ho vol celebrar amb una campanya de sensibilització adreçada a la població dels municipis mancomunats (Aiguafreda, Balenyà-Els Hostalets, El Brull, Folgueroles, Malla, Muntanyola, Sant Martí de Centelles, Santa Eulàlia de Riuprimer, Seva i EMD Sant Miquel de Balenyà, Taradell, Tona i Viladrau).

La campanya porta per títol Com podem ser més sostenibles? i es tracta d’una proposta participativa que plantejarà de l’1 al 5 de juny un repte diari a través de les xarxes socials (Facebook, Instagram i Twitter).

Dia Mundial MA_cartell_h

Els reptes, en forma de pregunta, estan relacionats amb la prevenció de residus i tenen per objectiu conèixer les accions i iniciatives que es porten a terme des dels municipis mancomunats per tal de reduir la generació de residus i promoure la sostenibilitat. L’últim dia es plantejarà un repte especial consistent en un qüestionari en línia Kahoot amb preguntes relacionades amb la Mancomunitat La Plana i els serveis que ofereix.

Per a participar-hi s’haurà de respondre la pregunta plantejada en el repte diari, amb una fotografia o bé un petit missatge de text, a qualsevol de les xarxes socials citades. La campanya finalitzarà el divendres 5 de juny a les 12 de la nit. Tota la ciutadania dels municipis mancomunats que hi hagi participat podrà aconseguir un petit obsequi (un per domicili). Caldrà posar-se en contacte amb la Mancomunitat a través del correu electrònic diamediambientmanco@gmail.com